2017年3月3日，一幅《珍爱生命》讲解防性侵情景的插图被断章取义，晒上了网。反面角色李阿姨正在提出非分要求，而机智拒绝的小军却被裁得不知所踪。配着家长评论：“这书这样编辑真的好吗？我都看不下去了。”随后，这张图被微博营销号转发，“李阿姨你怎么了？”网上戏谑一片。

　　最后，《珍爱生命》教材被校方收回。校方解释这套性教育教材由“图书漂流”流入二年级学生手中，“事先未与家长沟通，造成误会。”

　　听说教材被回收，韩雪梅吓了一跳，“有点害怕，以为所有教材都要被回收。”她爱人甚至建议跟这个学校联系，给老师做性教育培训，再把教材发还学生上课。“这套教材是需要配上老师讲解的，我们不会让学生自己阅读。”教材需要性教育老师讲述，希希学园的主要工作之一就是培训合格的性教育老师和志愿者。

　　希希学园刚成立，由北师大课题组做顾问，为想开性教育课的学校提供课本、培训老师，为师资不够的学校提供志愿者。韩雪梅做了一个性教育分享会，邀请十四所打工子弟学校的校长。

　　北师大课题组的性教育实验就选在打工子弟学校。流动人口未婚先孕和感染性传播疾病的比例一直高于非流动人口，急需性教 育。

　　老师上台讲课前，需要在北师大接受为期两天的培训和试讲。任何人都可以发邮件报名成为性教育老师，然而招募的三四十个志愿者最终录取十几人，韩雪梅常婉转建议试讲没过关的志愿老师“先多旁听一下课”。开课后，希希学园工作人员抽查听课。期末，北师大出一份试题，抽两所学校的学生进行教学效果评 估。

　　数据证明，这些性教育课是有效的。2015年，北师大性教育课题组发表论文，在满分41分的性教育测试中，三年级学生上课前得分为25.9分，上课后分数提高了5分。

　　三年级测试，赞同父母“离婚后可以寻找新伴侣、开始新生活”的孩子比上课前增加24%，他们开始意识到父母离婚并不是自己的错，而每个人都有权利重新追求幸福。五年级关于性侵犯的测试，意识到受侵犯后，不能“清洗身体和衣物”，而要保留证据的孩子增长了56%。韩雪梅曾经问过学生，一个四十岁的单身女性被父母逼婚，父母这么做对吗？她发现，孩子其实“更倾向自由决定人生”。

　　对于性教育的未来，性学家方刚“比较乐观”。2015年，方刚编写的《中学生性教育教案库》因传达“尊重同性恋”等现代性价值观，遭到山东部分家长强烈抵制，认为该教材“毒害、摧毁下一代”。而两年后，在网上戏谑“李阿姨”、学校收回《珍爱生命》教材后，多数网友表达了对性教育的支持，“这大大出乎我的意料”。

　　上了三年性教育课，这所学校的老师们都默认这是一件好事。三年前，班主任们都去北师大参加刘文利的性教育培训，回来教了一学期思想品德式的上册，却被下册吓住了。

　　三年后的每个周五，希希学园一茬茬志愿者在学校来来去去。当年参加培训的班主任里，只有卢新晨把课从三年级讲到了五年级，“其他老师也觉得性教育好，但他们还是不好意思讲”。但教室的墙上已经贴上了孩子们的画，上面用歪歪扭扭的笔迹写着“自慰是正常行为，爱情是美好的情感”，还有他们画的子宫，看上去像一朵花。