作为认知计算技术的重要组成部分，认知交互技术使得系统和用户能够以更深入、更自然的方式进行交互，增强用户的对信息的感知和认知能力。情感为高层次人工智能应用提供重要信息支持，因而情感识别是人机认知交互的重点研究方向之一。IBM与中国人民大学共同研发了多模态、多维度情感识别技术，该项目通过语音、脸部表情、生物电信号进行连续空间情感识别。该技术在呼叫中心、在线教育等认知解决方案中为客户提供高效的情感识别服务。

IBM是商业人工智能的先行者和领导者，在包括医疗、环境、教育、金融等领域也在与中国大学开展积极合作，助力解决行业难题。例如，如何在找到有效治理大气环境问题方法的同时，最大程度地减少对经济的影响；利用认知技术解决疾病风险防控和治疗等难题，让人们看好病、吃好饭、呼吸好空气；发展个性化教育；更安全地做出聪明的金融决策等等。

支持中国高教22载，推进认知教育再谱新篇

IBM始终用最先进的技术和资源为中国高等教育事业的信息化和创新发展提供支持。自1995年在华开展大学合作项目以来，IBM已与全国 60多所重点大学建立了合作伙伴关系。截止至2016年底，累计人员、设备和资金投入约合43亿元人民币。

IBM副总裁、大中华区首席营销官周忆在大会致辞

IBM副总裁、大中华区首席营销官周忆表示：“作为一家百年企业，IBM历史上创造的很多科技、商业和社会创新，都跟与大学的合作密不可分。这种渊源在中国更深刻、更绵长。今年是我们在中国展开大学合作的第22年，22年来IBM致力成为中国教育信息化和人才培养长期的支持者和可信赖的合作伙伴，结合自身优势与中国大学共同推进面向市场需求的多样化创新型人才培养，并在众多尖端领域的联合研发中取得累累硕果。对此我们深表感谢，并将继续与中国大学紧密合作共进。”

哈尔滨工业大学副校长、威海校区校长徐晓飞就“

在新工科背景下人才培养的机遇和挑战”发表演讲

哈工大副校长、威海校区校长徐晓飞表示：“国内外技术、产业与社会形态的迅猛变化给中国‘新工科’高等教育发展带来了巨大的机遇和挑战。与此同时，人工智能与认知计算为‘新工科’建设增添了最新技术支撑与教育新内涵。未来，认知型人才将成为新技术、新产业与新经济的引领者。作为国家顶尖工科大学，哈工大正在通过深化工程教育改革、推进校企合作，积极应对‘新工科’建设的机遇和挑战，以培养具有可持续竞争力的高质量‘新工科’创新人才。IBM为中国计算机相关学科的建设和教学科研做出了巨大贡献，我们也期待在新的时代机遇下与IBM继续合作，将大学教育与产业发展需求和全球技术发展趋势结合，同创教育合作新篇，推动现有工科专业的改革创新。”

西安电子科技大学将承办2018 IBM大学教育合作峰会。图为西电计算机学院院长王泉（右）从哈工大（威海）计算机科学与技术学院院长初佃辉（左）和IBM大中华区大学合作部总经理程炜（中）手中接过象征智慧、能量、责任的合作之鼎。