姚建龙：在我看来，家庭教育是根本，孩子的问题往往都是一个综合折射，根源都在家庭教育。和孩子接触最密切、关系最亲近、影响最深的肯定是家长，如果家长在预防解决校园霸凌方面没有办法起到应有的责任，那么学校和社会有再完备的立法和措施都不会起到很好的效果。

　　澎湃新闻：从家长角度来看，应该如何给孩子正确预防和解决校园暴力的相关教育？

　　姚建龙：现在我们流行一句话叫“家长必须好好学习，孩子才能天天向上”。我认为必须加强相应的“亲职教育”，就是要教家长怎么做家长及“亲子教育”，让家长和孩子之间正确沟通。我觉得加强家庭教育是预防、解决校园霸凌问题和未成年人保护的一个重要工作。

　　澎湃新闻：是否有什么具体举措能促进家长在校园暴力方面的“亲职教育”？

　　姚建龙：我现在正在准备家庭教育立法方面的一些推进工作，家庭教育立法的一些条例就是要明确父母对于孩子的教育责任，每个父母的能力都不是天生的，而是后天形成的，现在连养狗都要办证，养孩子更要有明确的门槛。

　　对于一些已经有明显违法犯罪或行为不端的孩子，家庭教育立法可以有一些强制的亲职教育，对其父母也要进行一定程度上的批评教育，我们现在已经有一些试点，反馈后效果不错。

　　“我教孩子如何避免成为被校园欺凌的对象”

　　澎湃新闻：对自己的孩子你如何进行校园霸凌方面的相关教育？

　　姚建龙：我现在给自己孩子的教育是如何避免成为被欺凌对象，或尽量排除孩子身上可能成为被欺凌对象的一些因素。

　　我经常教育儿子，说你要学会去处理同学之间的关系和纠纷，对于自己要自信，有联合性，能和小朋友都成为朋友。平时我也会教他一些简单的擒拿术，既可以培养他的阳刚之气、锻炼身体，也能让他避免一些校园欺凌。

　　如果孩子每天在学校都是畏畏缩缩、过度自卑、内向的，甚至还有一些不好的小习惯，而家长一直不重视，那么这个孩子遭受校园欺凌的可能性会大大增加。

　　澎湃新闻：如果你的孩子真的遇到了校园欺凌，你会怎么做？

　　姚建龙：如果我的孩子真遭受了校园欺凌，我对孩子的教育就是：碰到校园霸凌在学校要及时报告老师，回家也一定要告诉家长，孩子和家长之间的顺畅沟通和信任是非常重要的，目前为止我的儿子在学校发生任何事情就都会跟我说。

　　澎湃新闻：如何看待许多家长鼓励自己孩子“以暴制暴”的观点？

　　姚建龙：我是非常反对所谓的“以暴制暴”，这本身就是一个伪命题，如果你真的能打得过别人，那别人为什么会来打你？如果你的孩子打不赢，家长却教育说要打回去，只会让孩子陷入一种更危险的境地。如果孩子能打赢，那么他尝到了暴力的甜头后，对孩子之后的影响和伤害更是难以估计的。

　　“工读学校需改革，可处分问题学生”

　　澎湃新闻：对于这些经常施暴、欺凌别人甚至到触犯法律的学生，普通义务教育阶段学校管不好，是否有一套现行的保护处分措施？

　　姚建龙：我国在立法中还没有这个概念，因为我国没有专门的少年法，刑法中对保护处分措施也没有相应的规定。保护处分措施现在仍然是一种学理层面的探索。在中国实施了几十年的工读学校可以朝这方面改革。

　　澎湃新闻：这就是你一直提倡的中间性措施吗？

　　姚建龙：是的。一些中小学生涉及到严重校园欺凌、暴力，但还未达到刑事处分的程度，普通学校管不了，他们的年龄又够不上刑事处罚，开奖，这时候就需要“保护处分”。这是通过保护孩子的权益来教育、矫正他的一些不良行为，在国外许多国家的立法中都有相应针对校园暴力的保护处分措施。

　　澎湃新闻：我们采访过上海两所曾经的工读学校，他们已经与公检法强力部门基本脱钩了，也没有了强制措施。

　　姚建龙：上海部分原来的工读学校都改成专门教育学校了，也有工读学校改革得像职业学校，不过其他省份的一些工读学校还有对学生控制得非常严格的。