​你是在付费学习，还是在消除「学习焦虑」？

2017-07-10 11:55来源:人人都是产品经理

原标题：​你是在付费学习，还是在消除「学习焦虑」？

用输出倒逼输入，才是最有效的学习。

前阵子和朋友聊天，得到一个共识：知识经济市场，即将面临一个「拐点」。下半年，会有一波洗牌，大量的课程和平台将会慢慢衰落。

我很赞同。因为不久之前，我自己才发过朋友圈，感慨道：

课程太多，学员都不够用了。

这很有意思，也很无奈。

为什么会这样呢？

因为许多做知识经济的导师和平台，其实秉承的，都是流量思维。

什么是流量思维？简单来说，就是追求「多」：制作更多的内容，吸引更多的用户，获取更多的营收。

然后呢？继续做新的内容，做推广，吸引粉丝，获取更多的转化和购买。

就像割韭菜一样，隔了一茬，再长一茬。

市场这么大，光是赚第一波用户的钱，就足以养活一个平台了。

至于粘性、复购、口碑、评价……这些因素，不在他们的考虑之中。

这本来也没什么不好，毕竟，只要质量有保障，就是有价值的。

但是流量思维最大的问题，就是质量。

2.「多」往往意味着不够好

一个非常简单的逻辑：绝大多数时候，多，往往就意味着「不够好」。

为什么呢？

非常简单，好的内容永远是稀缺的，永远是需要极高成本的。那么，对很多人来说，与其花大量时间、精力，去制作真正优质的内容，不如把精力放在包装上 —— 反正绝大多数用户都是首次购买，他们接触到的，无非是包装而已。

这就是碎片化时代的一大恶果：易于触及，易于收集，易于传播的东西，必然注定了它是欠缺深度的。

许多文章，喜欢用「30种XXXX的技巧」「40个XXXX的方法」「50种XXXX的应用」这种模式来起标题，往往效果都特别好。因为每个人都有一种不劳而获的心理：讲了这么多知识点，一篇顶十篇，好顶赞，果断收藏了！

但是读得多了，你会发现，这样的文章，讲的往往是大同小异的东西，并且，相当之肤浅。

我听过一些写作课程，讲的是什么呢？取标题的若干个套路（所有文案入门书的基础内容），不同平台需求什么样的文章（自己去看看不就行了吗？），如何调动受众情绪（不累吗？），诸如此类。

而如何真正写出一篇高质量的文章，如何给受众提供价值，如何遣词用字、安排结构，如何深入浅出，传达尽可能多的内容 —— 一律欠奉。因为这些没法立刻让人听懂，更没法让人觉得「哇，好棒，真厉害。」

还有一些新媒体运营课程，讲的内容，基本也是入行3个月，就能够学到的东西。

但问题是，收听的大多数是业余人士，他们不具备相关知识，去判断这些内容的价值，因为他们都处于「认知盲区」之中。

一方面，越深入的内容，篇幅就会越长。同样的时长里，能塞进去的「新东西」，就会变得更少；另一方面，讲得越复杂，对于读者来说，需要投入的时间、精力和脑力成本就会越高，愿意看完和传播的人也就会更少。

再者，大众的需求往往都是不同的。如果一篇文章或者一个教程，只讲一个知识点，那么，就只能满足这部分人的需求，对于其他的人来说，它就不具备任何价值和传播性。

所以，为了尽可能满足不同口味、需求的受众，大家逐渐养成一种习惯，就是把话说得更浅显，把选题定得更大众化，把内容包装得更吸引人。

只有这样，才能吸引到更多的读者，有更多的人愿意去传播。

这就是这个市场的现状。

「知道」&「知识」

现在，几乎每个平台都在做课程，都在邀请大量的讲师。

但讲的东西呢？要么大同小异，都是行业基础入门款；要么，都是网上能免费找到的内容，只要你善用 Google，其实都可以获得。

真正有价值的东西，与众不同的东西，很少很少。

最简单快捷的做法是什么？就是用简短的篇幅，介绍大量的「概念」，不断地给予受众新鲜刺激，让受众始终沉浸在一种「获得新知识」的喜悦之中。

这样，受众喜欢，因为简单、不费脑，易于接受，又有一种「学到东西」的感觉。讲师也喜欢，因为出货快，半天就能搞定。