绘本中的内容传达的是社会的文化。在图象、文字和大人的讲述中，儿童不断地获得新知识，并构筑他们的想法。儿童能够将书本和实际生活中他们的行为、观念、情感相联系，将故事中的人物投射到实际生活中。绘本中的父母形象，影响孩子对父母角色的期待，影响孩子对父母的行为、人格的判断。同时，绘本中的人物也会成为孩子的榜样，将影响孩子们对自己性别角色的期待。

　　社会——成人——儿童——成人——社会，这是儿童与社会的简单化的关系图。生活在一种社会文化中的成人，用所讲的故事将自己的生活经验传授给儿童，而听着这些故事的儿童成为大人后，他们的观念、行为模式构成新的社会文化氛围。我们给儿童讲的故事，对儿童的人格、审美的培养，对社会文化的变革都起着至关重要的作用。

　　（三）颠覆传统：具有女性主义视角的儿童绘本

　　所幸的是，有越来越多的颠覆传统性别角色的绘本在不断涌现。这些优秀绘本对人物的外形、职业、人格特质、性别角色行为都有更为多元化的表现。

　　《纸袋公主》中的纸袋公主以其聪明和英勇击败了火龙，救出了王子。谁知王子却嫌公主衣衫褴褛。公主一气之下大骂王子是个“烂人”，并扬长而去。

《纸袋公主》

　　《顽皮公主不出嫁》中的公主不愿出嫁，以稀奇古怪的考验让前来招亲的王子们都淘汰出局，并给最后一个王子献上了“魔法之吻”——使王子变成了癞蛤蟆。从此，公主不必嫁给任何男人，过上了幸福的生活。

　　《威廉的洋娃娃》中的小男生威廉被大家嘲笑是个“娘娘腔”。爸爸努力让他学习打篮球、设计轨道，给他买电动火车，可威廉只想要洋娃娃。最终，奶奶送给他一个洋娃娃。

　　《爱花的牛》中有头名叫费迪南的公牛喜欢坐在他最爱的树下，静静地闻着花香。他被人选中，拉去参加公牛大赛。人们翘首期待“凶猛之牛”的出现，费迪南却出人意料地坐下了，因为他看见了某种他熟悉而喜爱的东西。

《爱花的牛》

　　《朱家故事》中，爸爸和两个兄弟被妈妈无微不至地照顾着。有一天，任劳任怨、辛勤顾家的妈妈突然不见了，只留下一纸留言：“你们是猪”，表明了妈妈对朱家父子的不满和失望。没有妈妈的朱家乱套了。

　　托德·帕尔的《家庭书》中有这样描述：“有的家庭大，有的家庭小。有的家庭里成员颜色一致，有的家庭成员颜色不一……有的家庭有两个爸爸或两个妈妈，有的家庭只有一个爸爸或一个妈妈。”道出了对性少数群体、单亲家庭的包容，更让孩子认识人生的多样性。

托德·帕尔的《家庭书》英文版

　　打破传统性别刻板印象的绘本还有《奥莉薇》、《奥利弗是个娘娘腔》、《小猫玫瑰》、《灰王子》、《芭蕾舞班唯一的男孩》、《最完美的王子》、《穿毛衣的小镇》、《勇敢的艾琳》、《森林大熊》、《萨琪到底有没有小鸡鸡》等等。这些绘本提示人们，“男人”、“女人”、“男孩”、“女孩”应具有多种可能性。我们应该以更开阔的视角看待父亲、母亲、男孩、女孩的角色，重新定义性别。

　　希望我们能够看到儿童绘本中更多元化的性别角色。

　　如果你想吐槽或推荐，欢迎谈谈。

　　参考文献：

　　[1] Janice McCabe et al. 2011. Gender in Twentieth Century Children’s Books: Patterns of Disparity in Titles and Central Characters. Gender & Society 25 (2): 197-226.

　　[2] Ya-Lun Tsao. 2008. Gender Issues in Young Children’s Literature. Reading Improvement 45(3): 108-114.