对高校来说，较为长期的时间内，在线教育只能作为教学过程的辅助。就内容（视频、文字、图片等形式）来说，在线教育可以解决知识传递的部分环节问题，如沟通、效率、体验问题等。

　　从涉及范围来看，在线教育正在涉及到各个专业。在线教育通过技术与内容，节省学习时间，提升机构运营效率。从产品类型来看，目前尚有家教辅导、课程、教材、教辅、学习资料等类型。从支持方式来看，在线教育利用PC、手机、iPad、VR/AR、电视机顶盒等软硬件实现内容迁移，这也为联想、微软等公司提供了市场机会。

　　目前在线教育的平台方面，集中在学前教育、中小学补课、语言教育、职业教育等教育细分，其中以K12和在线语培为目前重要阵地；这意味着后续进入者存在的市场化机会。

　　在线教育的普及对教育资源的扩大覆盖有积极意义，通过互联网可以实现城乡同质化教育资源共享，这是对教育企业的重大利好，从政策上肯定了行业发展的意义，会激发该领域的创业激情和推广合作进程。

　　当然，鉴于K12在线教育使用者与付费者分离、成本高、接受度低等原因，在线教育公司仍要着重思考自身如何盈利。