近日，网络流传一份南京林业大学退学处理决定引起热议。记者看到，该处理决定由南京林业大学教务处出具，文件中，教务处对该校13名本科生给予退学处理。

　　南京林业大学教务处副处长高捍东表示，2014年南京林业大学实行“学业警示”制度以来，有67人被退学。所谓“学业警示”，有三种，依程度轻重，分别为黄色、橙色和红色，受到“红色警示”的学生直接退学。

　　南京林业大学将后进生“逐出校门”的做法，引发舆论争议。有网友认为，南林此举，背离了“有教无类”理念。在接受新京报记者采访时，该校教务处副处长高捍东表示，劝退目的，是为了建立高校“严进严出”培养机制，对后进生，学校以帮扶为主，劝退者占比较低，且受此“待遇”学生，有一年“试读”期，考核合格后可恢复学籍。

　　三种颜色的“学业警示”

　　今年9月开学不久，郑军（化名）收到《南京林业大学本科学生学业警示（红色警示）通知书》。那一刻，他的舍友都凑过来看。对他们来说，眼前这张打印纸，一度只存在于“传说”中，而对于郑军来说，这份通知书，意义却不一样。

　　南京林业大学“学业警示”通知书，有三种，依程度轻重，分别为黄色、橙色和红色。其中，黄色警示对应着“警告”，橙色警示意味着该名学生将要被编入本专业下一年级继续学业（降级）。三者之中，红色警示最为严重，它代表着“劝退”。

　　2014年，身为文科生的郑军，考入南林一个文理兼招的理工类专业。由于数理基础较差，一年下来，他“挂科”无数。“大概只有一两门是及格的。”郑军说，自己随后经历了补考、重修，仍然未能通过考试。随后，一纸通知书，宣告了学校对他的处理决定。

　　多名南京林业大学在校学生确认，在学校教务处，同时张贴着对于受到“红色警示”学生处理决定的公告。新京报记者看到，公告经过南林校长办公会议研究，由教务处发布，详细列出了涉事学生的姓名、籍贯、生日、专业和学号。其中，有部分大一学生收到“红牌”。

　　南京林业大学教务处副处长高捍东告诉新京报记者，“红色警告”按学期发布，自2014年以来，南京林业大学共发出67张“红牌”，其中2014年下半学年18名，2015年上半学年13名，2015年下半学年18名。2016年6月份，再有18名学生遭到退学处理。

　　“红牌”将长期发放

　　新京报记者了解到，南林每个吃“红牌”的学生，都有相似的学习轨迹。他们都经历过挂科、补考未通过和重修再次未通过。

　　南京林业大学化工学院学生邓文（化名）告诉新京报记者，j2直播，在他身边，吃“红牌”的学生，有人是因为忙于创业，有人是因为无心学习。而无论出于什么原因，他们都因为成绩差而受到红色警示，遭到退学处理。

　　邓文回忆，早在入学时，学校下发的《学生手册》上，就有关于因“学业警示”而退学的表述。而在《南京林业大学本科学生学籍管理办法》中，因“学业警示”退学，位列“应予退学”十种情形之首。

　　南京林业大学宣传部一名工作人员向新京报记者介绍，在校生修得学期总学分低于12分，或者学年总学分低于30分者，将受到红色警示。除此之外，受到黄色或者橙色警示的学生，会有老师提供“一对一”帮扶，并制定学业计划，如果经过考核未能通过，或者学生在校期间总计受到超过两次“橙色警示”，都将遭退学处理。

　　高捍东介绍，受到“红色警示”的学生，其学籍将被注销，并将通知书发送学生本人、家长及学院三方。他表示，因为涉事学生分数记录、警示记录经由学院审核、学生个人签字，明白无误，所以学校目前尚未接到学生及家长异议，也将继续执行这一制度。

　　追问1

　　为何对后进学生处以退学？

　　校方称以帮扶为主，退学所占比例极低

　　南京林业大学将后进学生“红牌下场”的做法，引起舆论争议。有人认为，教育本质在于“有教无类”，对待学习有困难的学生，应予以挽回，而非直接“逐出校门”。

　　在接受新京报记者采访时，开奖，南林教务处副处长高捍东反复强调，“学业警示”制度，本质上是一种“帮扶制度”，并非为开除学生而设。高捍东表示，南京林业大学从2008年起，提出“学业警示”概念，学习较差的学生，将面临“淘汰”处理，但并未明确具体实施情形。2014年8月，南林实施《本科学生学业警示及帮扶办法（试行）》，不仅具体规定了如何警示，也明确表明，学生在被警示后，所属学院应根据实际情况，帮助制订《学业警示学生个人学习计划》，并实时跟踪。“只有对于无法完成学习计划的学生，才会予以退学。”

　　高捍东介绍，自2014年8月以来，受到学业警示的学生，占比极低。“目前看，有1.08%的学生受到学业警示，而被退学的，只有1.1‰。”

　　追问2

　　“红牌”制度是否公正有效？

　　考分将经过复核，全校挂科率降低明显