自己的钱自己做主是一种什么体验?“花钱时会纠结,也更理性、更克制。”CC回忆,有次与同班同学玩密室逃脱,一人一次约70元。同学们玩完一次后,觉得不尽兴,打算再玩第二次。CC再三考虑,认为再花70元实在没必要,于是坐在外面等同学,“如果花钱时有纠结,那通常都是不该花的,会克制下来”。但CC也并非时刻这么理性。他坦言,耳机等数码产品便是自己的“弱点”,遇上喜欢的耳机,多贵也会想方设法入手,“为了买自己喜欢的东西,其他方面节制一下没什么不好”。

　　CC告诉记者,目前自己的存款已过五位数,开始尝试投资买基金。学习基本金融知识,查阅、了解市场与相关基金的资料,前后耗时一个多月,最后他才决定要买哪只基金。“同龄人都羡慕我爸妈开明,敢这样让我自己做主”,CC说,三年下来,自己已经养成了良好的理财与消费习惯,同时也拥有了自己的小空间,不需要为了钱对父母撒谎。“但有时候会过于‘朝钱看",CC表示,请客、送礼等人情方面便无法像从前那么“大手笔”了。

　　家长

　　孩子需要什么我来买 给钱太多担心乱花

　　根据调查结果,在94位受访者当中,53.19%的中学生表示,父母对自己“算是有”理财要求,通常只是让自己管好钱,但没有系统教导如何理财;32.98%则表明从小父母便有灌输理财观念。但近一成的中学生坦言,父母给钱后随自己怎么花,并不干涉或过问。

　　“孩子需要什么,列个清单,如果在合理范围内,我一定会满足她的要求。”家长张先生告诉记者,自己曾让读初一的女儿管理过年收到的利是钱,孰料她偷偷拿去买零食。“她为了不让我发现,把红包里小面额的20块、10块、5块都抽走,剩下的都是50、100的,我一查就发现了。”张先生表示当时有些哭笑不得,教训一顿后便坚定不能给孩子太多零花钱的念头,“管不住的,肯定会乱花”。

　　采访过程中,大部分家长与张先生的观点相似,认为现在孩子抵挡诱惑的能力比较薄弱,给点钱带上身上以防备不时之需即可。

　　“让孩子管理自己的零花钱,也是一种信任”

　　也有一小部分家长认为,孩子理财晚学不如早学,以便养成良好习惯。“上了大学总要放手的,倒不如让他从小学初中开始尝试理财”,姚女士认为,让孩子理财不代表一次性给很多钱,而是要循序渐进,“让孩子管理自己的零花钱,也是对其的一种信任”。