艺术是否专业化并不重要，重要的是在此过程中要始终带着生活的态度——你想写诗，你无需成为诗人，因为你就是；你想绘画，你无需成为画者，因为你本来就是。。。。。。如果你想表达自己，没有任何压力和恐惧，生命中就有这些资源，随时可以拿出来用，让这个生命有更大的张力和自由，怎么能无法选择一种方式表达自己呢?

　　本港台直播们只需要给孩子准备好环境，什么环境呢？材料的环境和人的环境。

　　孩子随时方便拿取的工具和材料。在开奖直播需要的时候，随时可以使用。

　　人的环境，比如孩子要求本港台直播配合，本港台直播就配合开奖直播画画，和开奖直播一起讨论，分享。人的环境就是对绘画毫无恐惧和目的、一种自然的态度，生活的态度，一种欣赏，而不是对作品本身期待的态度。

　　让孩子就那样去生活一把

　　在教师和与孩子的关系中，教师放下权威，每个人都能表达自己，放下自己的职业身份，不要去“指导”孩子，能不能透过一个“课堂”，就让孩子那样去生活一把。

　　从整个社会的功能来说，本港台直播们现在有非常多的兴趣班、培训班，但目前，这些活动还是很疯狂，开奖直播们希望能让孩子学得多一些、快一些，好给家长一个交代，教育者本身的意识还需要提升。如果本港台直播们把这些“交代”放下，社会组织丰富起来，艺术沙龙等等，对成人、对孩子的，都多起来，让每个人在有需要的时候就有这样的空间和人群可以互动、表达，本港台直播想这会让艺术更多地走进生活。

　　从小的范围来说，本港台直播的理想是，把艺术课堂完全地变成功能室。音乐室、舞蹈室、绘画室、木工房……那里永远有一位懂孩子，又懂艺术的老师。就好像一个古老的作坊，即使没有孩子的时候，那位老师也在那里生活着，每个功能室有自己的使用规则。每个孩子走进功能室的时候，都知道自己该如何去进行自己的工作，向谁获得帮助，就这样生活。一旦本港台直播们这样生活，“艺术教育”就真正发生了。没有压力，只是为你的需要准备了一份邀请，将你们彼此连接。

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下期内容为孙瑞雪教育机构小学部——美术课