在国内，注重跨学科学习的 STEM 教育近两年也得到了学校和教育机构的充分重视。「中国现在可能已经有近一万所学校或者机构来开类似的机器人编程的课程，现在接受 STEM 教育的人口已经超过了 1000 万，我们估计到 2020 年，相关人口可能会达到 5000 万 。」索尼国际教育中国业务负责人张诚介绍道。就连索尼国际教育董事长礒津政明先生也表示，「中国市场是我们最重视的教育产品市场之一。」

索尼选择通过 KOOV 在软件和硬件上打造出一套具有特点的 STEM 教育工具，目的是通过模块的拼搭把玩（Play）来使儿童循序渐进的提高综合能力，在通过编程使机器人发动的过程中培养探索精神（Code）和创意能力（Create）。虽然概念很高大上，但实际上，通过接地气的编程机器人，孩子们在玩的过程中也能掌握一些科学知识，这一点就是 KOOV 最吸引人的地方。

在 KOOV 国际挑战赛中，除了要求小选手要掌握基础的电路、编程知识，具备足够的动手能力和想象力，也需要他们能够很好地将自己的想法表达出来，这样的赛事设置其实就和传统的机器人竞赛区别开来，也更加符合 STEM 教育的理念。

北京大学教育学院副院长尚俊杰在赛后接受采访时表示，「未来 STEM 教育主体肯定还是在学校，在校外是辅导机构补充。而面向小学生的 STEM 教育，还是要以玩乐为主——只有孩子们喜欢玩才能激发他们的学习动机。」

（赛后采访，从左至右分别为：索尼中国教育事业部总经理赵威；索尼国际教育中国业务负责人张诚；北京大学教育学院副院长尚俊杰；索尼国际教育董事长礒津政明；日本埼玉大学副教授野村）

在得知索尼专门为 KOOV 办了一个比赛时，我们曾私底下开玩笑说索尼这是在培养「小索粉」。当真正亲历了整个比赛过程后，便对它有了更加深入的理解。KOOV 及其相关的比赛可以看作是索尼在 STEM 教育领域的「投石问路」，而通过和 RoboCup 这样的国际赛事合作也能帮助它更加规范化地发展。

20 年前，第一届 RoboCup 举办的背景是 IBM 的超级计算机「深蓝」击败了当时的世界棋王卡斯帕罗夫，机器人比赛肩负着推动机器人/计算机教育向广众普及使命。

当 RoboCup 迎来第二十个年头时，机器人已经成为了更加广泛的人工智能概念的一部分，在人机对战方面，AlphaGo 已经能够击败人类最厉害的围棋选手了。机器人比赛的重点将转向如何更早地介入学龄儿童的教育，让他们可以更好地适应人与机器共存的未来合作模式。

（参加首届 KOOV 挑战赛的小选手们）

根据索尼中国教育事业部总经理赵威女士介绍，未来索尼国际教育公司将推出面向 2B 市场的硬件和解决方案，后续也将尝试和研究部门、大学共同研发课程，探索新的教育模式，寻找 STEM 教育更好的落地方式。返回搜狐，查看更多