我们最后总结教育产业模式发展的三个阶段。我们前面也提到过，当我们的很多的科技没有跟教育结合的时候，我们会发现，分散的这种教育机构中小的到处都是，每一个县城你去可能都会发现几个培训的机构，效率非常低，他们自己有一些课程以后，我们很多新东方的老师出去创业，也认为我已经招到了一批学生，找到了自己的课件，就可以去教学。

而这几年大家挺明显的已经会发现，我们服务的标准化、教学的规模化和服务效率的提升是非常明显的。所以这个阶段，会开始出现行业的整合。下一步当我们智能化的平台积累到一定阶段的以后，基于刚才我说的很多智能化的平台，真正的如果能实现资源共享，因为我们一直说知识的共享平台就是人人皆老师，人人皆学生的共享平台，到底什么时候能够来到？在我们智能化平台化的过程中，我们所有能够提供的数据和个性化的服务，包括我们把所有核心能力创新的企业公司能力嫁接在这样的平台上，我们真正的能把客户员工化，我们把员工股东化，所有大家利益绑定的时候，资源共享平台就真的能够形成。而新东方也在为这一步的平台化不断的做努力。

在所有基于大数据和平台积累的基础上，我们让我们所有的学生学员，包括我们所有在座的每一位都能成为终身学习全球视野和独立人格的人才，我们一起去努力。