但是纯粹以线上平台为主，很难达到“学以致用”的效果。这很像图书出版，学员买了课程就跟读者买了一本书一样，最多是“知道新东西”“图个新鲜”而已。但是看得如何，看完有什么感受，书中哪些观点不理解......作者和出版商是不会管的。然而教育不是快消品，它不应该是一次性的消费，而是循序渐进的成长式消费。相对于知识点的灌输，线下的实操训练，老师和学员、学员和学员之间的交流更加重要。这些才补完了学习循环中的后三个关键节点：“练习－巩固－实践”。

下面Boy 举一个不那么无聊的例子来说明问题。

假设你是一个游戏新人，现在要学习怎么去玩王者荣耀，（插入解释一下，游戏其实是很好的知识系统。我们学习玩一个游戏的过程，就和我们学习写作，学习PPT制作，学习如何说话，学习培养逻辑思维，是一个道理），我相信目前没有任何一个在线教育平台能完全教好。不过，先让我们来看看学习玩这个游戏是怎样的过程：

A. 知识输入

1. 王者荣耀的核心玩法：杀死对方英雄/推塔，然后拆掉对方水晶;

2. 游戏的英雄分类：坦克/战士/刺客/法师/射手/辅助；

3. 游戏的操作方法：左手控制移动，右手控制技能释放；

4. 游戏的入门技巧：装备物品/技能种类/团队配合等；

5. 游戏的其他信息：铭文系统/奖励系统/其他赛制玩法等；

以上就是王者荣耀游戏，也可以说是这个知识系统的基本结构。这些信息可以通过单向输入的方式（文章，j2直播，视频，语音讲解都可以），让每一个学员接受和熟悉。但这只是第一步。

B. 知识消化

从这个时候开始，需要结合个人实践和老师的经验来对症下药。因为每个学生的性格个性，操作手法和游戏认知水平都是不同的。比如有的人适合玩远程法师，有的人喜欢辅助帮助队友，有的人喜欢二话不说上去怼，有的人大局观好，有的人微操作强等等。这个时候单向的、大而化之的知识灌输所起到的效果很有限。

因材施教在这个阶段变得非常重要。通过学生每一次选择的英雄，每一次的操作，杀敌和死亡来分析他的利弊得失，通过失败的比赛来复盘总结经验，j2直播，甚至通过预警机制来避免下次犯同样的错误......这样才能更快地成长。这也是为什么现在一对一陪练如此流行的原因。

C. 知识输出

这个阶段才真正区分出菜鸟和高手。

基于对现有知识和经验的长久积累，高手能够“创造性”地提出打破现有格局的玩法。比如独树一帜的出装顺序，牺牲两路独破一路的战术等等。实际上，许多竞技游戏的大神都会开发出自己的一套打法，这是从学习旧知识到创造新知识的转变。这个过程需要的绝不是单向的知识输入，而是深度反思、探讨、假设、尝试和论证。与此同时，同水平学员之间的比赛交流，老师的实验性教学方法（比如1v1/3v3 对抗排名，帮助学员发现自己的能力优势）也非常重要。

如果说输入和消化是让学生理解和掌握通用知识，最后这个阶段就是帮助他们突破自我局限，找到最适合自己的运用知识的方法。

以上第二阶段和第三阶段才最有价值，也是目前绝大多数互联网学习平台所无法提供的服务。但如果有产品能够解决这个问题，那才真正称得上是“互联网式的学习”。

最后，Boy 想说虽然现在知识经济大热，但这并不是一个新鲜的东西。只不过披上了一层互联网的外衣而已。这就跟以前的团购、O2O 一样，互联网没有改变其本质，只是加速和优化了其中的某些环节而已。与其过分地去追捧，不如静下心来思考。