朴新始终坚持统一教学，统一备课。通常周末的课程，会在周三、周四由线上老师带着线下老师提前过一遍，线上教学的选题、例题、板书都是经过精心设计的， 线上老师的教案中有一部分会标明由线下老师来讲。根据当地的实际情况研发教材，按照当地的教学方式，由当地的老师来讲其中一部分。

　　朴新拥有业内很强的师资团队力量，很多顶级老师在朴新。与业内其他机构不同，朴新对于专职老师的要求很高，只招985、211毕业的学生，特别看重学生在学校的学习经历和社会实践能力，这些院校的学生知识体系完整，学习能力很强。朴新的师资构成遵循“3个1/3顶级”原则，1/3是朴新培养的顶级老师，1/3是业内知名教育机构跳槽来的顶级老师，1/3是兼职的公立学校顶级老师。朴新坚持“双师课堂”的核心是内容，持续加强内容研发、提升教师实力。优质内容和优秀师资，是朴新仅成立两年多就异军突起的主要原因，有望明年登陆纽交所。

　　中心城市向地级市推进，加速“双师课堂”公益行

　　张诗童提到，由于云南试点效果显著，j2直播，近期朴新将会选出7个城市同时开展“双师课堂”试点，到暑期，朴新的目标是将在18个城市推出50-100个 “双师课堂”试点。朴新前期会在全国排名前50-100个城市作为线下“双师课堂”自留地。由于时间和地域限制，清华北大毕业的老师，英语教学的优质老师很少去到三四线城市，朴新的打法是先让北京的顶级老师服务一二线城市的学生，再从中心城市向三四线城市发展。同时，朴新已经在规划通过“双师课堂”输出朴新的优质教育资源，搭建双师和公益教学的桥梁，为边远贫困地区的学生和和教师提供实时互动的在线直播课程和培训，真正实现优秀教师的跨区域共享。目前,朴新的业务已发展到全国20多个城市，拥有30多所分校，专职教师达6000人。

　　选对平台服务商，加速双师扩张

　　针对于双师设备、系统部署问题，张诗童的观点很实际。他说，朴新的看法是统一采购周期长，性价比低;反而各地业务机构分别采购性价比更高，可以辅助朴新快速发展。2017年1月，朴新就云南“双师课堂”项目与263开始尝试合作，为当地师资均衡建立了阵地，并于4月开始，在全国多个城市和教育机构开始推广263的双师课堂服务。263是国内资深的企业通信协作市场领导者，在音视频采集、传输，系统搭建、运维方面，具有深厚的技术储备和运营经验。课堂的画面效果是“双师课堂”的关键，263之所以从多家竞标公司脱颖而出，朴新正是看中了263从技术、产品和运维网络等多个维度，保障了互联网环境下的1080P高清还原效果，三个月的试点应用也验证了263平台服务的安全性和稳定性。

　　此次双师项目，开奖，263通过云高清视频会议服务系统，搭配与教室环境最为匹配的全套硬件设备，为朴新提供完整的服务解决方案。降低客户部署实施复杂度，保障服务一致性的同时，为朴新节省了大笔的IT费用。更重要的是，263对客户问题的反馈速度迅速，技术实力和服务理念让朴新踏实、安心。随着朴新“双师课堂”模式的不断扩张，与263的合作正在全面铺开。