◆ TECHPLAY创始人李晓光

　　文 | 铅笔道 记者 代 伟

　　?导语

　　TECHPLAY创客教育孵化器（以下简称TECHPLAY）成立于去年1月，直播，由原“北京创客空间”中的“创客学院”独立运营。这是一家将创客教育和项目孵化相结合的青少年教育机构。学生通过任务式和项目式的学习模式，在老师的指导下接受动手造物训练（如制作木工、空气净化器等），以培养创造力。

　　注:李晓光承诺文中数据无误，为其真实性负责，铅笔道已备份录音速记，为内容客观性背书。

　　2015年11月，中关村中发电子大厦，由“中发实业”和“北京创客空间”联合举办的“36小时创客大赛”正如火如荼地进行着。

　　时任北京中发电子集团行业市场中心总经理的李晓光看着现场的火爆场面，“被大家的热情惊到了——现场总共来了一千余人，其中大多是一些带着孩子过来的家长”。

　　一位家长凑进李晓光，两人闲聊起来，“现在的孩子学知识的机会很多，atv直播，但动手能力十分不足——因为没有老师来教授学生动手”。

　　李晓光分析，创客教育是未来发展所向，而国内尚未有成熟的创客教育机构。于是他成立TECHPLAY，拟做创客教育与项目孵化相结合的青少年教育机构。

　　去年6月，团队搬进“北京创客空间”，正式开始产品研发。李晓光介绍，过去的“创客学院”采取“工作坊”形式授课，由老师开设半导体、木质品制作等课程，“质量不稳定，且没有成体系”。他决定将创客教育系统化。

　　李晓光思考，课程应该根据学生不同年龄不同层次进行系统划分，于是提出“三段式12级课程体系”——按照3段年龄、12级难度进行分类，详情如下：

　　B、C、D三个年龄段皆由初级、中级、高级构成，其中初级（1~4级）偏向机械类，如土木设计等；中高级（5~12级）偏向编程类，如电子电路、产品设计等。同一等级下，不同年龄段的课程类型相同，但难度有所不同。

　　据悉，学生每年有40个科技制作任务（课程），其中80%是可被量化的标准化课程（现有300种，如机床操作、制作空气净化器等），20%是开放性课程（由老师布置一个主题，学生自己设计作品）。课程涵盖物理、设计、实验、电子、编程、机械、机器人等多种学科。

　　TECHPLAY于去年9月开课，现有90余个学生、10名老师（由公司统一招聘，要求本科学历，来自电子、机械，编程、设计、师范等专业）。一堂课时长2小时，平均有10名学生。学生以任务形式完成作业，遇到不懂的难题可问老师。

　　公司按照次卡（400元/次）、季卡（350元/次）、半年卡（320元/次）、年卡（280元/次）、团购卡（200元/次）收费，其中课程材料费另算。

　　TECHPLAY通过线上、线下两种方式推广：线上是百度竞价、今日头条广告等形式；线下则参加教育行业会议、创客论坛等。

　　团队现有6名销售人员通过举办招商会来拓展加盟店。TECHPLAY现有意向加盟商4家，已签约加盟商1家（位于无锡，将于今年8月开业）。团队向加盟商收取35万元加盟费，向其提供经营培训、上课培训，以及统一装修风格的设计图。地点则由加盟商自己决定。李晓光计划半年内将加盟店开到50家。

　　李晓光现筹备天使轮融资，计划融资1000万元，出让股份10%。