目前国家倡导“大众创业、万众创新”及“中国制造 2025”等理念,可以充 分调动大众的积极性。在我看来,创业是社会进步的助推器。通过这个大熔炉, 优秀的思想和企业可以在优胜劣汰中脱颖而出;通过解决一个个挑战和难题,具 有时代意义的智慧可以在大浪淘沙中沉淀下来。

　　事实上,我们很容易忽略这种通过实践得来的智慧。如果我们的教育远离社 会实践,仅通过知识量多少去评判,很难培养出优质的创新、创业人才。这也是 为什么,即使是一流大学取得优秀成绩的人,走向社会也要经历重新洗牌,导致 新的创新活动需要不断去重复低级的去伪存真过程,造成很大浪费。

　　我认为,只有在实践中探索,才能掌握最有活力的创新理念、高效的思维方 法、敏锐的洞察力和思考本质的方法论。如果这种智慧能够高效、迅速反馈到教 育中去,形成实践与教育的闭环,将会极大加快社会进步的速度。让大众能够通 过教育汲取更多具有当代意义的智慧,我们的创新动力将会变得非常强劲。

　　以大疆在工程技术领域的实践经验来看,我们发现人才的工作能力与应试成 绩的关联度比较小,人才的优劣更多的应该是以兴趣与项目经验来判断。而目前 的理工科教育中,不光没有给学生足够的训练,而且还继续主要依靠应试成绩来 选拔和考核学生。大疆一直希望通过自身努力,弥补一些工程技术类教育的短板。

　　这两年来,我们在深圳市政府的支持下打造了名为 RoboMasters 的大学生机器 人大赛。通过建立一个大学生校际竞技比赛联盟,打造一个精彩刺激、极具观赏 性的机器人竞技比赛,搭建一个让发明家、工程师也能当明星的舞台,吸引大量 的年轻人加入。

　　今年,有 228 支队伍、7000 多名大学生报名参加了这次比赛,并吸引了数 百万人的观看。随着比赛的开展和推广,一些海外高校也积极报名,想和中国大 学生同台竞技。明年比赛会进一步推向国际化,产生全球影响力。

　　通过比赛的平台,我们鼓励在校大学生参与到机器人实践中,让他们获得实 践经验并快速反馈到学习中去,加快人才培养的速度。据我们统计,参加过 RoboMasters 的学生创业率远高于大学生平均值,其中不乏已经创业成功的案例。

　　如果这个尝试能够在高校全面推广,将培养出的一批优秀人才,可以很好的 补充现有教育体系的不足。我也希望,可以有更多的企业直接参与到这样的创新 人才的培养中,真正以创新实践推动教育变革,大大增加我国科技创新技术人才, 管理人才的浓度。为“大众创业,万众创新”添砖加瓦。