相比之下，美国资本市场对于MOOC的期许显然更高，Udacity的1.05亿美元融资、Udemy的6000万美元融资、Coursera的5000万美元融资，都是为数不少的资本投入。

　　与同行相比，「学堂在线」的最大特点在于它的在线教育资源相当稀缺，仅是名校课程数量就已接近1000门。此外，学堂在线还手握清华大学、教育部和联合国教科文组织3张王牌，在运营上被称作是「一体两翼」的发展模式：

　　以「学堂在线」为主体平台，一翼是教育部在线教育研究中心，作为学术资源的载体；另一翼，成立了慕华教育科技有限公司，进行市场化运作。开放式的「学堂云」——支持第三方创建自己的MOOC课程——也拓展到了国内近200所高校，占据了先发优势。

　　能够想象在马德里读书的一名印度留学生通过互联网在中国的这款MOOC产品上学习由清华大学名师讲述的昆曲历史么？

　　如果剔除文凭这个实用主义的目标，通过「学堂在线」这样的产品，atv，和清华大学等院校的学生同步课程学习并接受打分，这种场景并不难以实现，它让教室不再受到物理空间的限制，接入每一台存在学习意向的电脑和手机，无疑是对文化交流和信息流通的最大致敬。

　　从这个角度来看，Google的精神在科建大厦里是有着遗留和继承的。