大规模的学校比较，最终不可避免地演变成学校之间的排名。现在，打开北京每一个家长网络社区，在显眼的位置总能找到各种学校排名。虽然，这些排名表没有任何一个有实名的来源，但只要这样的学校排名在网上贴出来，浏览量总是数以万计。

　　今年4月，中高考之前，北京最大的家长网络社区推出了2016版全市中学排名。排名标准很简单，就是高考升学率。在这份排名表上，全市中学被分成“五流”。其中，五流中学的标准是高考无缘一本线、二本线，进入三本线也属极端奢望；一流中学的标准则是一本率保持在90%以上，高考600分以上学生非常多，大量学生考入世界知名大学，并且清华大学、北京大学统考录取的北京生源九成来自这些学校。

　　“单纯用考试成绩给一所学校排名是很不公平的，更不公平的是单纯用高分段学生的成绩给学校排名。”徐加胜说，“在世界范围内，教育评价都是一个难题，但在中国的公共传播领域，对学校的评价标准却简单得可怕。”

　　“在这种排名体系下，对一所学校来说，要得到社会的认可，最现实的选择是什么？当然是全力做好高分段。”徐加胜说。

　　“当大家都这么去做的时候，一个淘汰体系就形成了。为了做大高分段，好学校必须尽可能招揽好生源。于是，学生必须成为好生源，才能进入好学校。于是，集中了好生源的学校变得更好，失去了好生源的学校，变得更差；于是，大家更想去好学校，更不愿意去差学校；于是，好学校更加努力竞争好生源……于是，‘好生源’就成了好学校的标准。”徐加胜说，“不要去怪那些跟培训机构合作的学校，不要去怪那些半夜给高分考生打电话的校长，在这种评价标准下，这些学校的做法才是理性的选择。”

　　而这种排名在学生进入学校后并不会停止。社会以考试成绩给学校排名，学校就会以考试成绩给学生排名。李玉梅的儿子进入初中后，从初一到初二，学校几乎每周都会组织测验，并公布排名。

　　孩子的自信，就是在这种排名体系里，一点一点垮掉了。

　　秘考

　　当初为了进那所排名靠前的学校，李玉梅特地给儿子报了“坑班”。差不多有一年的时间，每个周六周日，家里人都要轮班带儿子在培训学校的培训班和“坑班”之间往返。“现在想想，挺可笑的。”李玉梅说。

　　《义务教育法》规定，我国义务教育入学遵循“免试、就近”的原则。近年来，北京市教委多次出台意见，严禁各学校举办与招生挂钩的培训班。2014年5月，北京市教委出台《义务教育阶段入学工作中严明纪律的若干规定》，2016年2月北京市教委再次发布通知，详细列举了公办学校10种必须严格禁止的招生行为，包括提前招生、点招学生、变更计划招生和采取考试方式选拔学生，举办或参与举办各种培训班选拔生源等。

　　然而，以考试成绩为唯一评价标准的排名方式早已决定，只有考试才能判断什么样的学生是好生源。

　　“咬定‘十一’不放松，立根原在小学中。千考万练还坚劲，任尔推优派位风。”在家长网络社区里，这篇署名为“richald”的帖子得到了不少家长的共鸣。

　　这两年，尽管北京市教委制定的政策规定越来越细，追责的标准也越来越严。培训考试在高压之下并没有消失，只是变得更加隐蔽。

　　一名版主在帖子里跟家长们分享经验：“接下来就是固定上演的戏码，JW又开始对培训班新一轮的扑杀，所以举行考试都会特别隐蔽。有个家长跟我说了个比较极端的方法，就是每次上课都带着孩子在门口等一下，如果看任课老师来了，那肯定是上课不考试，马上就带孩子去别地上课。反之，就赶紧放进去考试。”

　　“JW”指的是教委，像这样用代号来表示一些关键词，在各个家长网络社区里很普遍。例如北大附中取谐音被称为“白大夫”，“DZ”的意思就是“点招”。

　　在一家公司上班的李月（化名），开奖，女儿今年小升初，但她在网络社区里已经泡了6年。“新手家长光那些代号就得学习一两个月。”李月说，“尤其是教委扑杀风声紧的时候，一些关键的坑班，代号还会变的。”

　　最多的时候，李月的手机上同时挂着十几个QQ群：“都是各个坑班的家长交流群。一点儿消息都不能错过，一些时间节点错过了就赶不上了。”

　　过去一年，李月一家没有一起休过一个周末。最紧张那段时间，李月带着女儿一天要赶场4个不同的培训班。

　　最终，李月如愿把女儿送进了心目中的名校。得到录取确认的第二天，她就把所有QQ群都退了。“再也不受这份罪了。”她说。

　　转学