我们看尼安德特人。智人是高的，尼安德特人是稍微矮一点的。尼安德特人也很聪明，可以制造工具，可以打猎，也群居，考古发现这些人聚在一起，他们社会其实是有一些规模了。尼安德特人脑袋比我们还大，而且身体还比我们壮实，肌肉也很发达。他们住在欧洲，欧洲那时候比较冷，他们在很冷的环境里比我们住得还开心。因为古代人类是在非洲，非洲那块很暖和，我们去到欧洲会觉得很冷。他们比我们智人存在长久很多，他们在地球上存在了起码 100 万年，但我们智人迁移并不是很长。为什么把尼安德特人淘汰呢？

实际上智人中间有一个基因变化，我们可以做出一些想像，我们还有很好的沟通能力，可以告诉其他同类，如果可以把这块地盘占下来，以后这块的果实都是我们采摘，古代智人是有情怀的。成千上万的人一起做一件事，尼安德特人没有这个能力，最多十个人干一件事，我们以众欺寡，把尼安德特人给淘汰掉了，所以情怀是很重要的，没有情怀可能我们人类就不存在了。

这是以色列的一位知名作家写的一本书，就算你不同意他的观点，也能让你产生反思。人类史上很多时候都是看一个人如何劝说其他几百万人，能够相信某一个特别的故事，这个故事可能是关于神的故事，比如说基督、伊斯兰教等。或者是一些国家的故事，我们要保护国家。很早以前，就有大家下海建立东印度公司的故事，历史上很重要的时候，就是一个人有想法，劝说大家和他一起做这件事。如果这些事能够成功，我们智人就会有很大的力量做很多事。比如说刚才提到的淘汰尼安德特人，还有初创公司之所以成功，也是有它的情怀在里面。

学习、成长的心态

下面讨论一下学习方面的故事，为什么讨论这个？一个公司的 CEO 有不同的技能，有不同的技术。用木桶理论来看这个事情，CEO 每一个技能都是木桶上的一块板，有长板有短板，传统理论认为最短板长度决定你装多少水，所以作为一个好的管理者每个板都要差不多高才行。

但是这个理论过时了，大家发明一个反木桶理论。如果 CEO 有一些短板，可以找相关人帮助你做这个事。如果我是技术 CEO，不会做营销等等，我可以找一个会的人帮助我做，这样我就不用做这个事了。

但我认为，CEO 要学习不同的技能，你要学会怎么去做 DB，怎么去做初期销售，如果你不和用户谈，不和潜在客户交流，你都不知道要做什么东西。所以 CEO 要有足够的技能，就算是技术出身，也要学会做营销和销售，这样公司发展到一定程度你就可以请来更好的人替代你，所以 CEO 还是要学习很多东西。

学习就谈到我们学习的心态，斯坦福有一个著名心理学教授，他过去二三十年一直在做成长心态和固定心态的研究，来看这两种不同心态怎么影响人的学习成果。什么是成长心态，什么是固定心态？固定心态就是认为自己身上的东西不会变的，我或者聪明或者傻，或者我很好打篮球，或者没有这个天分，天分很重要，如果没有天分你再努力也没有用。

如果这个人做销售，做销售没有成功，他会认为自己没有这个天分，不应该学这个技术。相反，成长心态就是我想学什么事都能做成功，花时间努力就可以成功。比如说我一开始学管理没有学好，底下人对我不服，这只是我学习过程当中一些小挫折，坚持下去把这些小挫折克服掉，学到真正管理技能和销售的技能，这是两种不同的心态。