近日，水滴直播平台上，全国多地学校的教室直播引起争论。北京时间“此刻”注意到，争论的焦点主要集中在平台是否侵犯了学生和家长的权益，是否可能泄露隐私，学生、家长是否知情等方面。

　　有律师认为，教室属于公共空间，安装监控设备并不涉及侵权。如果出现隐私泄露的情况，平台若能在接到反馈后及时停止回看功能也不涉及侵权问题。但也有教育专家及律师表示，公共平台上直播教学活动可能会给学生带来被窥视感及压力。

　　对此，水滴平台官方声明表示，水滴使用的360智能摄像机作为一款安防产品，从产品设计上最大限度的保护了用户、特别是未成年人的隐私，j2直播，在校园课堂的视频直播时，会提供保密功能，无密码不能观看，而密码只提供给家长。

　　水滴直播中有大量教室直播

　　争议1：对教室内的情况进行直播是否有必要？

　　在媒体报道及网帖中，有相当一部分人认为，直播是有必要的。网友认为，这种措施可以防止霸凌等情况发生，家长也能很好的了解孩子在学校的状态或及时了解学校的情况。但也有部分人认为有普通监控就足够了。

　　河北高中生王雅（化名）告诉北京时间“此刻”，水滴直播安装之后，对学生的确起到了约束作用。“自习课比平常安静了”，她个人在课上的小动作也有所减少。当然，老师对学生的管理强度增大。

　　王雅说，自习课上，如果老师通过后台放一分钟的音乐，“我们就知道他在看监控，所以都不说话了，接着他就开始说‘xx，刚才说话，站起来，五节课’”。

　　而著名教育专家冉乃彦认为，在互联网上对教室的情况进行直播，没有必要。

　　他认为，安装监控或直播设备的唯一目的就是保护学生。而现在的直播已经扩展到小动作、吃零食、抓早恋等方面，偏离了本意。

　　但秦皇岛某教育机构的老师王峰（化名）表示，对于学校来讲，直播不仅可以方便老师之间互相观摩学习，管理人员也可以通过远程监控直接了解各班级学习情况。对于家长来讲，可以了解孩子的学习情况，“方便内部与家长的沟通，家长对我们的工作也有一个了解”。

　　争议2：直播教室里的情况是否侵犯了师生的权利？

　　对于师生可能被侵犯的权利，舆论普遍提到了隐私权和肖像权。

　　对此，北京天阑律师事务所的冀旭宇律师告诉北京时间“此刻”，atv，在教室安装直播设备并进行直播，在正常情况下并不会涉及侵犯隐私权和肖像权。

　　冀律师认为，教室是一个公共场所，是进行教学及其他教学活动的场所。拍摄正常的教学活动不涉及师生的隐私权。如果拍摄的视频不被用于商业用途，也就不会涉及侵犯肖像权。

　　但如果直播设备属于隐秘安装，拍摄的目的并非为了学生安全或其他教学活动，就有可能涉及侵犯隐私权了。另外，如果在教学过程中出现泄露学生及家长的个人信息的情况，也可能涉及侵权。

　　争议3：向公众直播教室中的情况，是否要告知学生和家长并征得同意？

　　对于告知的问题，在报道和评论中，有两种主要观点，一种是必须要事先经过同意，另一种则认为，教室本就是一个公共场所，直播不需要征得同意，但需要设立标志。

　　王雅告诉北京时间“此刻”，她所在的学校去年安装了水滴直播设备。但很多家长都不知道这一情况，最多听孩子们说过一点。

　　冀律师认为，从法律上说，学校安装这种设备，不需要经过家长的同意。

　　但使用直播设备，可能给学生造成一定的心理压力，并有被窥视的感觉。还可能出现诸如隐私泄露等风险。因此，从公序良俗的角度说，在使用前，学校最好充分听取学生的意见。并明确的告知家长。

　　另外，冀律师认为，在安装、使用网络直播设备前，最好到当地的教育主管部门进行备案，以便对设备的使用进行监督、管理。

　　对于学校里的水滴直播，王峰说，“家长并没有表示反对”，而学校里的孩子大都知道水滴的存在，“孩子们还感觉特别奇怪，这个东西还能跟爸爸妈妈讲话”。

　　争议4：直播教室里的情况是否会给师生带来压力？

　　在网帖中，有网友认为戏称这种直播是小时候班主任看后窗的升级版。但有网友表示，不论是学生还是老师，只要自己的行为端正，不违反校规校纪，就不会在乎是否被拍。

　　对于王雅来说，水滴直播的安装让她有一些排斥感，“感觉上课不自在，啥也不能干，下课也是，干啥都不想在屋里”。