3月13日7点40分，杭州市大雨磅礴，城区中心东园小学树园校区，副校长吴海燕如往常一样巡查，在半小时内看到的三幕却让她震惊不已，愤而在全校广播并陆续给600位家长连发3条短信。

　　结果，让她郁闷的是，仅收到2个回复。

　　对此，她发了一条朋友圈：今天，我做了一件不受家长和老师欢迎的事，从微信、短信发出后，从没有的寂静，明显感觉到他们觉得“麻烦”。

　　3月14日，吴海燕在接受红星新闻记者采访时表示，“正是因为我们的‘怕麻烦’，长此以往，孩子长大就会变成巨婴。”

　　吴海燕在巡查的半小时内到底看到了什么？继而又群发了怎样的短信？她所谓的“怕麻烦”又是指什么？

　　校园三幕

　　引发她对教育的反思

　　吴海燕所在的树园校区是低年级部，仅有一至三年级共600多名学生。春季多雨，为方便孩子将雨鞋换成球鞋，学校就在走廊上放置了二三十张凳子。7点40分左右，吴海燕正准备从教室搬凳子至走廊，却听见一位家长在走廊大喊：“今天凳子在哪？学校怎么这样服务？”

　　她心里不由得咯噔一下，“这家长怎能当着孩子的面这样说话？”当她向该家长解释情况并询问家长能否帮一下忙时，该家长竟拒绝道：“我急着上班，没空。”然后扬长而去。

　　“当时我冷汗直冒，如果他的家庭教育是这样的，那就传递出一个消息：这个世界我是最重要的，没有感恩，没有服务他人的意识，当别人求助也会断然拒绝。”吴海燕告诉红星新闻记者，从教育角度来分析，这位家长将学校的温情服务当成了理所当然。

　　此为第一幕。

　　吴海燕在校任教近三年，一直都强调孩子自己背书包。为减轻书包负担，学校还专门设置了书柜存放工具书。而在当天，她却看到，80%的孩子的书包都由家长背着。“很多家长会反驳说，因书包重所以代劳。我认为，重也是因为缺少整理，而整理书包也是培养孩子的学习习惯。”

　　此为第二幕 。

　　第三幕依然发生在走廊。在换鞋处的吴海燕看到，孩子坐上凳子，一旁的爷爷蹲了下来，为孙子换鞋。而孩子此时却翘着腿和旁边孩子打闹，口中还在埋怨：“你给我穿的是什么鞋子，鞋子这么小你让我怎么活？”听到孙儿埋怨，爷爷拼命地赔着不是。

　　在一旁看不下去的吴海燕，便走过去问孩子，“怎么能这样跟爷爷说话？”孩子看到校长，立马脸红说着对不起，爷爷却赔着笑脸解释，跟孙子没有关系，是我的错。

　　此时的吴海燕，深感痛心，“这是常态？我不知道会发生在我的校园，以为只是发生在家庭。”

　　600位家长3条短信

　　发出后仅2人回复

　　意识到问题的严重性，吴海燕随即在全校广播，她想通过讲话的方式带动全校师生反思，还提出了三点建议：

　　第一、自己的事情自己做，每天根据次日课程整理书包。一把雨伞、一个书包、一双鞋子，都需自己拿；

　　第二、从明天开始学校关闭校门，家长不能进入，孩子到走廊自己搬凳子换鞋，并把凳子留给后来同学使用；

　　第三，将前两条建议向家长传达，希望家长配合支持学校。

　　感觉讲话的力度不够，8点15分，吴海燕又通过校讯通给全校600多名家长发了3条短信。第一条短信重复了广播内容，发出后石沉大海，半小时后仅收到两位家长回复，其中一位家长回复道：有的伞是坏的，孩子拿着不安全，建议用雨披。随后，吴海燕到挂雨伞的走廊检查。果然， 30%的伞是坏的，伞骨脱落。“这就是懒惰，宁愿自己拿也不愿出门前检查一下，给孩子一把好雨伞。”

　　接着，她又发出了第二条和第三条短信，提醒家长给孩子准备安全雨伞，尽可能使用雨披，发出的短信依然石沉大海。吴海燕意识到，可能是家长嫌麻烦。

　　“郁闷校长”走红