然而，孩子的一生，终究还是他们自己的。学业成绩是其成长的一个重要标准，但不是唯一，一个向善向上，对生活充满热情、好奇的人是社会更需要的。

　　2016年9月13日，中国学生发展核心素养研究成果正式公布，这是中国教育从“人”出发做出的顶层设计，也是中国教育培养健康发展、幸福生活、成功应对未来挑战的“人”的历史性回归。“素养”从文化基础、自主发展、社会参与三个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新6大素养，具体细化为国家认同等18个基本要点。旨在培养学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。

　　着眼一生，而非眼前，快乐的童年、自由的假期是孩子永远的精神家园。因此，学校向您发起倡议：

　　把孩子休息的时间，还给休息

　　把孩子实践的时间，还给实践

　　把孩子童年的时光，还给童年。