深圳市盐田区教育科学研究中心教研员陈尚宝今年在《基础教育参考》上发表文章《特区小学生积极心理品质的调查研究》，文中称他在广东省深圳市南山区随机选取两所小学的582名三至六年级学生为研究对象的调查中，得出“女生在多项积极心理品质上的得分明显高于男生”的结论。

　　陈尚宝的研究表明，女生在仁慈、超越自我和正义等维度上的得分明显高于男生，在友善、欣赏美、爱、公平、宽恕、热情等品质上的得分也明显高于男生。

　　12月13日，《羊城晚报》在报道陈尚宝这一调研发现时称，女生的学业优势不断扩展和延伸，几乎在所有学科领域、在各级教育水平上的学业表现都赶上或超过了男生。陈尚宝因此对该报表示，建议推行“错龄入学”，让男孩比女孩晚入学。

　　陈尚宝表示，atv，针对当前普遍存在的“男孩危机”，除了推行“错龄入学”，学校也应该加强性别教育，多开设一些适应男生特点的校本课程和主题活动。

　　然而，“错龄入学”真的能够缓解“男孩危机”吗？男孩入学应该怎么“错龄”？“错龄入学”会不会出现一个班级里男生全部比女生大的现象？带着这些疑问，澎湃新闻（香港开奖直播）于12月15日对陈尚宝进行了专访。

　　【对话】

　　“错龄入学”不能强行推行

　　澎湃新闻：你为什么会提议“错龄入学”？

　　陈尚宝：我觉得男生女生在认知方式、生理上的发展是有差异的，男生会相对晚一点。在这种情况下，可以建议男生晚一点入学，但是不能强行推行，因为很多人认识不到这个问题，而且在操作层面上也很难操作。

　　但是可以建议那些认识到这个问题的家长先试一下。晚入学的好处是可以让刚刚入学的小学男生在认知水平上和女生达到一个相当的程度。

　　进入学校之后，他的认知能力和女生能够相当，说的通俗一点，就是在学校里他不至于很吃亏，这样对他性格磨练，性格成长是很有好处的。

　　晚一些入学对孩子是很有好处的，因为这个样子他进入小学之后适应性更强，更快。有的早入学的孩子适应很缓慢，会给孩子的性格成长造成压抑之类的负面影响。

　　澎湃新闻：请问如果实行错龄入学要具体怎么实行？

　　陈尚宝：如果实行错龄入学，我一定要强调自愿选择的原则，尤其是父母自愿选择。

　　每个孩子都有自己的特点，有的5岁的孩子就达到了8岁的智力水平。但是我说的是总体上来讲，男生比女生发育要晚一些，在这种情况下，我们就建议那些感觉自己的孩子的认知能力达不到入学水平的可以晚一些入学。

　　澎湃新闻：晚入学就一定能保证男生在学校里面更有优势吗？

　　陈尚宝：晚入学其实也不一定就能保证男生就比女生成绩上更能保持优势，这种方式也不是解决这种问题的根本。

　　我更想强调的是孩子的性格，或者说核心素养，在小的时候的发展是很关键的。

　　我提议“错龄入学”只是想让孩子在小的时候的发展关键期男生和女生能够相对同步一些。

　　如果错龄入学，能够让男生保持相对的竞争优势，或者说更平等一些，不是说让男生在学校里面更有优势，而是让他们能够在学校里面更加有自信一些。

　　如果男生从小不是在一种自信的环境下长大的，那么他未来怎么担当大任呢？我是从他未来成长的角度来探讨这个问题。相反，如果男生从小都成长在一个自己比较弱势的环境下，那么他的性格是容易存在缺陷的。

　　澎湃新闻：如果错龄入学应该错几岁呢？

　　陈尚宝：一岁之内。

　　澎湃新闻：如果真正实行“错龄入学”，会不会造成一个班里男生都比女生大，反而无法形成同龄人的交流？

　　陈尚宝：应该不会。我觉得这种情况基本上不会出现，假如我们真的建议错龄入学，最多有一半的家长可以接受，这就是很理想的状态了，j2直播，这种情况基本上不会出现。

　　澎湃新闻：你有没有想过可能很少有人想要让自己的孩子晚一年入学？相反，大家都想让自己的孩子早一年入学。

　　陈尚宝：我理解，因为中国人都怕让自己的孩子输在起跑线上，中国的家长对孩子成长太关注了，家长也好，学校也好，对孩子的培养应该是面向未来的，注重培养孩子的核心素养和关键能力，而不能太急功近利。

　　家长应该明白，对孩子的培养不能只注重眼下，只注重分数，对孩子的培养更要面向未来的发展，要用长远的眼光来看孩子能力的培养。合作，创新，探究，这些学习之外的素养也很关键，

　　学校、家庭都应该注重性别教育