黎菊发：看到过，在老师会上、班主任会上和学生会上，我还将一些案例作为教训讲出来。我们每个学期都有青春期教育课，向他们讲授生理上和心理上的知识。每个学期我们还有一到两堂法制教育课。

　　新京报：社会上的一些不良事物向学校渗透，学校有哪些防范的措施？

　　黎菊发：有一些措施，在思想上，我们通过主题班会等形式，去引导学生树立正确的人生观、价值观，让他们明白读书的作用，启发他们对未来进行思考。同时我们也告诉他们，社会对未成年人来说还是比较复杂的，尽量不要和社会上的人进行交往。

　　新京报：还有其他举措吗？

　　黎菊发：住读生学校还能管一下，但走读生就很难了，这三个辍学的都是走读生。对于社会上的闲杂人员，我们还能通过来访登记制度将他们挡在校园外。但学校也不是万能的，出了校园，社会上的东西我们就管不到了。比如社会不良文化制品，我们就很难管了，特别是网上的一些不良内容。我印象里网络兴起后，问题学生变得多了起来，所以我觉得不健康的网络文化对学生的影响是比较大的。

　　新京报：你认为应该如何防范这类事件继续发生？

　　黎菊发：我认为，这需要学校、社会、家庭共同努力。学校认真负责，培养学生正确的人生观、价值观。同时社会上，要严厉打击违法犯罪现象，营造风清气正的环境。最重要的是家庭，atv，家庭要给孩子关爱和必要的管教。只靠学校一方，解决不了问题。

　　本版采写/新京报记者 韩雪枫