欢欢的妈妈郑秋风则认为，孩子确实有些变化。上个月，一次逛街到玩具柜台前，欢欢盯着跑来跑去的遥控汽车好久，突然转身对她说：“妈妈赚钱很辛苦，欢欢不要大汽车了”，说完拉起她的手就要走。

　　这让她颇感意外。因为以前儿子都是坐在地上哭闹着要买玩具，只有买下了或者塞给他其他玩具或吃的，才肯消停下来。她将儿子的变化归功于情商培训班。

　　专家：

　　情商难速成，家教是关键

　　不可否认，在当代社会，情商对一个人的生活与工作有着重要的作用。然而，为了培养孩子情商，花重金让其上“情商课”，是否是最优的选择？

　　“本来是大人们学习的课程，怎么让小孩子去学了？”在看过一些“儿童情商培训班”的课程安排后，沈阳师范大学学前与初等教育学院教授秦旭芳有些啼笑皆非地说。

　　“课程昂贵，普通家庭难以承受不说，情商课终究还是一种课堂教育，一周一次的课程至多只能对孩子起到一定指导作用，而无法取代日常生活的情商培养。”有儿童教育专家说，归根结底，培养孩子情商的职责还是要落到家庭教育上，父母是孩子的第一任老师。

　　“现在孩子一家父母、爷爷奶奶、姥姥姥爷六口人盯着，被宠成了‘小皇帝’‘小公主’，要太阳就给太阳，要月亮就给月亮，家庭教育本身就存在着问题，再去培训班矫正也没用。另外，一些家长不做出榜样，脾气很坏，父母双方经常吵架，又觉得自己孩子脾气不好，想让他在情商班里脾气变好，基本上不可能。”秦旭芳说，情商的培养是一个长时间、系统化的教育过程，不可能速成。

　　事实上，尽管学校没有单独设置过情商课，但学校里的活动安排、科目设置都包含着情商培养。“比如幼儿园会让小朋友一起跳舞、一起吃饭，这就锻炼了孩子们的人际交流能力；还有让孩子们演话剧，有的孩子演松鼠，有的孩子演大树，这锻炼了孩子的团结协作能力；让孩子演讲，介绍自己，介绍家庭，结束后还要和老师拥抱，学会表达情绪；还有思想品德课、体育课，合唱演出和艺术节等活动，无时无刻不在培养着学生的情商。”沈阳天天开心幼儿园教学科主任孙宏洋认为，家长没有必要为孩子单独报班学习情商。