今年,郑州大学“菁英班”全班30名学生都被保送读研。 10月31日,2017年研究生考试报名正式截止。郑州大学“菁英班”全班30名学生都被保送读研,其中80%被保送到“985高校”和中科院。消息一出,引起了社会的广泛关注,被称为“最牛学霸班”。 “学霸班”属于郑州大学化学与分子工程学院,是理工类专业,全班共计30人,男生16名,女生14名,其中6人被保送清华、北大,9人保送中科院。 “学霸班”对高校改革有无可借鉴之处? 11月3日,郑州大学化学与分子工程学院副书记王志武接受澎湃新闻(香港开奖直播)专访时表示,菁英班主要目的是培养“拔尖创新人才”,“化学属于基础学科,在国民经济中占有重要地位,它也是一个长线专业。我们就是在探索,大众化教育如何能培养出一批高级人才。” 他介绍称,菁英班的教学模式主要是“教学与科研相长”,同时创造了“双导师制”,每名学生都有一个“励志导师”,还有一个“专业导师”,分别负责日常指导和专业科研。王志武说,“双导师制”效果较好,目前已经推广到全院。 对于外界质疑学校只是把一群好学生聚在一起,违背了国家所倡导的“大众化高等教育”,王志武解释称,在大众化高等教育推进的过程中,必然要有一部分人脱颖而出,遥遥领先,起到示范作用。 “我们调整班级并不调整宿舍,他们的示范作用无时无刻不在,我们整个学院在菁英班的辐射鼓励下,上研究生比例为61%,全校上研究生比例是29%,这就是排头兵的作用。”他说,菁英班可以说“让整个人才培养工作都上了一个新台阶”。 【对话王志武】 “菁英班并没有单独配备其他优质资源” 澎湃新闻:菁英班比较注重科研,在基础课程之外,科研大概占到多大的比重? 王志武:我们都是“教学与科研相长”,学院要求,一年级学生每学期在实验室做科研的时间不低于两周,二年级不低于一个月,每年假期,他们还会到中科院、北京上海的化学所进行为期一周的访学。 化学属于基础学科,直播,在国民经济中占有重要地位,也是一个长线专业,需要更高层次更高水平的人才。因此,菁英班也更注重对“拔尖创新人才”的培养,学院选拔时就会考查学生是否有志于科研,同时要求他们对未来有一个比较明确的路径、方向。 菁英班的绝大部分学生保研时都会选择硕博连读,如果一个学生成绩很好,但无意科研,也很难被选进菁英班。 澎湃新闻:菁英班的课程安排和普通班级相比,在数量、内容、师资等方面有什么区别? 王志武:课程在数量上有区别,但不是学院造成的区别。学院除了必修的主干、核心课程之外,每学期还有4到5门选修课,菁英班的学生基本上都会选个遍,而普通学生可能觉得一门就足够了。 而在内容和师资上会略有不同,为了让他们在科研上更加“国际化”,菁英班采用纯英文教学,教材、授课、考卷都是英文的。但除此之外不会单独给他们配备其他优质资源。 澎湃新闻:菁英班目前采用的是导师制,请具体介绍一下其运作模式和效果? 王志武:我们采用的是“双导师制”。当今社会信息繁杂,诱惑很多,而刚进入大学的学生鉴别能力有限,我们会给每个新生配一名“励志导师”,带领学生平稳过渡。 导师都是和学生比较聊得来的优秀青年博士,一个博士带3到4名同学。这些导师本身非常优秀,很多都从海外学成归来,他们通过沟通交流、谈心谈话,教给孩子自身的成长经验:我当时是怎么做的,j2直播,建议你们应该怎么做,这样能够加快学生成长,也让他们对专业更加认同。 大二进入实验室时,学生会再选择一名“专业导师”,专门为他们解答专业知识、培养科研素质,带着他们进行一定的科研训练,专业导师都是学生自己选择的。 专业导师会让学生参与自己的一些科研项目,了解科学研究过程,等于提前体验了未来的科研工作。 “菁英班也不乏学生会主席、社团社长” 澎湃新闻:“菁英班”有没有淘汰机制? 王志武:菁英班是在第一学期入学时进行选拔,全院270个人,前三分之一的80到90个学生都有资格申请,我们再对申请者组织面试,成绩只是其中一个考察方面,学院也会考察他们的综合素质、适应能力,是不是有理想有目标。 菁英班成员确定以后,人员也会有变动,但只是一到两人的微调,这些调整不是僵硬的末位淘汰制,而是要看他是不是适应菁英班的培养。比如,学生如果出现挂科的话,就要离开菁英班,这是一条红线,基本学习能力我们还是要求的。澎湃新闻:菁英班学生大一、大二几乎每周满课,晚上和周末还会开设习题课,紧张的节奏下,学生们是否也会参加社团,培养业余爱好? (责任编辑:本港台直播) |