除了用拳头，一些未成年人选择用更加隐蔽的方式欺凌同学，例如在学生的水杯中下药、强制同学喝尿等，而这种欺凌方式给受害学生带来的心理创，伤远远超出几巴掌带来的伤害。

　　面对违纪学生，有的老师不会教

　　就校园欺凌事件发生的原因，记者采访的专家一致认为，家庭教育的缺失是排在第一位的。

　　宋雁慧表示，家庭可以给带来孩子成长的安全感。对孩子完整人格的形成起到重要作用。“家长长期不在身边，或许没有正确引导，会造成孩子人格上的缺失，导致行为上比较怪异。”宋雁慧说，这个行为不是亲社会的行为，逐渐走上反社会。

　　“家庭教育不到位，孩子的是非观念就容易扭曲。”省实验中学心理教师温学琦也认为，欺凌者也是家庭教育失败的受害者，开奖直播们缺乏爱，又不知道如何去爱，在没有其开奖直播方式得到尊重的情况下，认为怕就是一种尊重，于是以暴制暴，以此证明自己有能力，“家庭教育应该教会开奖直播们什么是尊重”。

　　除了家庭教育，校方责任也不容忽视。记者通过一些老师了解到，在发生校园欺凌事件时，大多通过批评教育、处分的方式处理，可能导致少数学生因受不到惩罚而助长暴力倾向。

　　“甚至有少数学校在面对这样的情况时都不敢管。”温学琦分析，一个是担心学生心理承受能力差，一个是担心家长找过来，还有就是老师把主要精力放在教课上，面对这种情形不知道怎么管。

　　此前，省人大代表、德州市第五中学校长杨玉华在接受齐鲁晚报记者采访时就表示，现在很多教师面对违纪的学生，不知道该怎么去管教。“是不是可以出台教育的惩戒制度，规定教师的惩戒底线。在学生违纪的时候，可以在不伤害孩子身体以及自尊心的前提下，进行惩戒。”

　　杨玉华说，世界上许多国家都有对于违纪学生惩戒的明文规定。比如美国的学校有权将违纪的学生停课、关禁闭、开除甚至移送少年警戒学校；英国的教育机构有权对违纪的学生罚写作文、关禁闭等。“适当教育惩戒制度的出台，首先可以给教师立规矩，在处罚学生时避免触犯底线，同时对品德和学业出现偏差的学生及时矫正。”

　　（文中未成年人系化名）