熊丙奇认为，中国的大学缺乏办学自主权，包括课程设置自主权。有的课程大学不愿开设，却不得不按统一规定开设，再加上教师对课堂缺乏投入，自然而然课堂质量也就不高，缺乏吸引力。开奖直播认为，替课形成产业链是功利教育下的畸形校园生态，要消除这些现象，必须向功利教育开刀。一方面，学校要完善课程设计，提高课堂质量和吸引力;另一方面，目前很多高校将科研作为评价教师的重要指标，很多教师将大部分精力投入到科研中，上课成了“副业”，学校应该适当调整对教师的评价体系或者出台相应激励措施，让教师回归课堂;同时也要加强对学生的管理和诚信教育。

　　山东师范大学王倩教授对于大学生替课现象也表达了自己的观点。她同样认为，大学生替课是一种不诚实的做法，和考试作弊其实是一种性质，是违背道德的。而对于如何去治理这种现象，王倩认为，一方面作为教育者，要增加课堂吸引力，根据时代的发展来充实进一些新的东西，用内容吸引学生而不是靠点名留住学生，点名毕竟不是一个治本的做法;另一方面，学生自身也应该认识到课程设置的深层意义，不能因为有些课程内容趣味性差就不去上，像哲学等课程对一个人的一生都是有很大帮助的。也有一部分学生不来上课而选择去图书馆自己学习，对此王倩认为，在大学阶段，系统的学习更为重要，课程系统性更强，而自学则是碎片化的，学生还应以课堂学习为主。