西安市教育学会前会长许建国称，教育基本原则之一是“因人施教”，从表面上看，老师的做法是符合这个原则的，但是隐含另外一个问题，“因人施教”布置作业对学生不能平等的对待。95分以上不用写作业，是一个特殊的待遇，作为老师已经把这个作为激励学生好好学习的一种手段，孰不知当给学习差的学生布置的作业量大时，这种情况带有惩罚的作用，“高分学生就处在被奖励的状态，而差生就变成惩罚状态。”此做法对学生在心理上、精神上、情绪上是一种全面的伤害。

　　许建国称，老师的做法是应试教育的产物，综合之下此法不可取。他认为老师需要布置作业，但假期是孩子玩的时间，量不要太大，且要一样多。 华商报记者 薛望