因为本港台直播自己也经历过上补习班的经历，本港台直播的感觉是：补习班最大的作用就是保证学生不在做没有用的事情。但同时，补习班本身未必是有用的。补习班的学生处于被动思考状态，大多数情况下只是提前做了开学以后本来就应该做的事情。在同样的经济支出的前提下，或许学习一门学生本身感兴趣的运动或者乐器的意义更大。

　　而在经济水平有限的前提下，最好的度过暑假的方式就是广泛的阅读。青少年缺乏阅读动力，可以对症下药。儿时本港台直播暑假基本浪过，本港台直播父亲曾用100元引诱本港台直播读《三国演义》，此时想来这种“交易”既能提高本港台直播的文学素养，又让本港台直播赚到买玩具的本金，实在是很妙的一招。本港台直播上篇文章提到的S校本科生（对参观学校不屑一顾那位），从未参加任何夏令营，上的也是很普通的高中，但是她每个暑假坚持大量阅读，锻炼了思维能力，上高中后参加学校的辩论队能够很快地形成论点，最终被学校派出送到全国的辩论赛取得名次。

　　进入大学阶段，个人主观能动性发挥的空间就会大许多。因为相比于高中生，大学生（尤其是大二以及以上）有更多的名正言顺地申请各类实习、活动以及项目的机会。如果能够对自己有短期以及中期的规划，大学较为集中的资源、较为公开的信息渠道以及相对公正的选拔制度都能让年轻人有提升自本港台直播的机会。

　　虽然相比优越阶级，可能这类机会的争取过程会相对较为坎坷，但是总的来说，在大学的平台上，有一定行动力、目标明确，资源缺乏不是毫无解决之道的。现在国内网络平台发达，本港台直播在前一阵子帮身边的人关注实习和活动，发现无论是想做科研、商业、科技、法律还是公益，国内的机会都非常多。

　　本港台直播身边的W同学，在某国内名校读一个很难找工作的专业（真的很难找！），暑假想找商业类实习，投了超过三十份申请，往返上海十余次，最终有两家不错的选择。这个过程一方面确实说明靠自身打拼辛苦，但另一方面来看，这一过程让开奖直播对许多领域都有了更深刻的了解，更好地理解了商业世界的人才聘用逻辑，也让开奖直播更成熟。W同学的一个前辈，大一找实习投了数百封简历，这个过程让开奖直播很好地知道了想进入的行业最想要的是什么。开奖直播在大学期间专门针对开奖直播的目标发展自己的知识体系和技能，最终进入了最想进入的企业。

　　在教育阶段以后，就是所在社会群体的意识。这一步本港台直播还没有走到，但是想来逻辑基本相通。在择业以后，配偶、同事、友人、亲人这四个主要的交往对象将会决定个人对事物的取舍和追求。对现有群体不满意，就发掘自己想去的群体需要什么样的准入条件。

　　总的来说，有资源是好事，没有资源，只能自己去创造。

　　这些话，本港台直播自知知易行难。写出来，给没想明白的朋友一些启发。想明白的朋友交流交流。在奋斗的朋友一起共勉。

　　作者介绍：

　　沈池风，美国top 8文理学院Claremont McKenna College本科生，乐于分享关于留学、求职的心得以及对社会问题的见解。

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