-----------------------------

所有的系统，都是由碎片构成

在这个知识焦虑的时代，常常有人问我，碎片化学习是不是真的很低效呢？

我的回答是：碎片化，才是学习最不可或缺的概念。碎片化学习包含两个层面：内容上打散成碎片、以及形式上利用碎片时间去学习。

你周六下午打算去书店逛逛，找一本系统化学习的经典。你找来找去，在架上找到了保罗•萨缪尔森（Paul Samuelson）的《经济学》，这本书在2009年作者辞世时已经再版了19次，是美国销量第一的经济学教科书、经典中的经典。

你买回来翻了一下目录，发现它并不是通篇连贯地讲述一个概念。再仔细一读，你发现萨谬尔森把他对经济学的理解分成了几个大的篇章，每个大的篇章再分为好几个小节。整本书被分为篇、章、节，而每一节的内容通常不会超过3000字，一小节仅仅讲述一个概念。

你看，即便是这么庞大宏观的经济学系统，都是由无数个碎片组成的。之所以我们认为萨谬尔森的经济学是有系统的学科，是因为这些小碎片的背后，有一条很清晰的主线和逻辑把它们串在一起。

举个例子，假设你现在要盖一栋房子，再大的房子，都是由一砖一瓦、还有许多零碎的建筑材料所构成。差别在于，你随手把一堆砖和瓦往旁边一扔，它不会构成建筑，但如果你手上有一张设计图纸，你就有能力把这些砖和瓦拼凑起来，盖出一栋摩天大厦。

所有的系统，都是由碎片构成的。但碎片要能够构成系统，atv，背后必须有一定的逻辑和框架来支撑。与一般人认为的不同，碎片和系统之间的关系，恰恰不是相互矛盾，而是有机整合，就像一个生物体是由器官、组织构成的，而构成整体的各部分互相关联协调，具有不可分割的统一性。

真正的学习，是由碎片拼凑出整体的过程

再以萨谬尔森的《经济学》为例，你买了书、决定去大学修一门经济学课，你觉得老师会说：“各位同学，请准备好你的干粮、睡袋，从现在开始，我们连续30天不准出教室，大家一起把它学完” 吗？当然不是。在大学里，你顶多一个星期上两次课、一次两小时，但你总共需要花上一学期甚至一年的时间来修这门课。

你在学校学习的方式，是重新把系统打回了碎片，为什么？因为没有人是一次性地把系统化的知识学完的。盖房子也是如此，你只能今天先铺地基、明天盖一层、后天盖一层、大后天再搭梁，j2直播，用碎片化的步骤，逐步建成摩天大楼。

不仅内容本身是由碎片构成整体，学习过程本身，也是由碎片构成的。

正确系统学习知识的方法论

那么，如果你不是按照以上的方式学习呢？通常会出现两大问题。

第一个问题是，当内容背后没有逻辑支撑时，它就仅仅是碎片。好比我们平时刷朋友圈、没有目的性地阅读各种公众号文章，就像是随手捡了砖头就往旁边扔，到最后，摆在你身旁的依旧是一堆砖，而不是一栋建筑。

第二个问题是，当学习本身没有碎片化时，你会处在“永远都学不完”的状态。很多人是没有学习计划的，心里总想着一口气把整门学科学完。有这种妄念的人，最常发生的状况是买了一本书回来，第一次只看了前面的20-30页，接着刚好有别的事要忙，书往旁边一搁，就忘记了。

等到下次要继续学，发现因为记不得前面讲了什么，只好又从第一页开始看。很多人经常在干这样的事，最终学习的进度永远只能停留在最前面的几十页。这时你脑中该警铃大作，因为你已经被你以为的“系统化知识”绑架了。

正确地进行系统化学习有两点方法论：

第一点：整体知识一定是由碎片构成，不懂得把整体知识打散成碎片的人，是无法学习的。

第二点：学习的过程，必须靠许多碎片时间积累在一起，才能形成对整体的认知。

日拱一卒，用碎片的砖去搭系统的墙