于是设计改为直接移动元素，搭积木一样快捷的方式。然后设计还做了一个小细节，就是把一些会混淆的韩文字的粒度再减小，例如그（读音：keu/geu）， ㄱ（读音：k/g）， ㅡ（eu），j2直播，由于前者是后两者的相加，所以对于孩子可能会造成不同的认知，所以设计中就干脆去掉了“그”，把它拆开，一边学，一边认识他们之间的关联、组合联系，而不是一开始就灌输他们的固有概念。（其实对于这一点我还是存疑，会不会对整体韩语体系的架构认识出现偏差？但那是后话了。

熊孩子的交互还应该注意哪些点呢 1. 拍（tap ）与 按（press）

拍（tap）与按（press）互动的手势有什么区别呢？一个是按住之后，马上给出反馈，一个是按住再松开才会给出反馈。

想想一个小baby，需要什么东西的时候就会用手指“指”（point）给爸妈看，所以对于孩子来说，他们需要的，是最直接的反馈，这么看，“拍”比“按”要更为直接。可想而知如果是双击（tap-tap）的话，更是增加难度了。另外孩子每当拍了什么，就会期望有一些反馈。例如简单的钢琴游戏（见下图），点击按键出现反馈，孩子就会得到满足。

（简单的钢琴游戏）

2.导航

弹出框，导航。对于我们来说这是引导我们走完app的重要指示。但对于孩子却是一种严重的干扰，无法完全理解整个界面的他们，甚至不会知道导航的作用，在他们看来，一切东西可能都是可以点的按钮，开奖，“点完了，就要给我玩的东西”。如果真的不可避免，就尽量简单，例如下图，评级，写评论这些全部简化，只剩下一个大大的交叉，即使孩子不知道是什么，也知道要直接去点交叉，关掉整个弹框。

（一个儿童ipad游戏）

3.多图少字

孩子还处于识字的阶段，不认识的文字是一种干扰。Netflix的小孩子频道展示的不是宣传banner，而是小孩子喜欢的卡通人物。只要点开卡通人物，就会出现卡通相关的一系列图片。

（Netflix儿童模式界面）

4. 多触控，互动，群体

孩子们需要交流，需要与同龄人沟通去锻炼社交能力。电子化的今天，沉浸在app里的孩子会不会逐渐变得孤独呢？多触控的游戏为这样的问题提供了一个潜在媒介，例如之前流行的Where is my water游戏ipad版就支持多触控，孩子们可以一起为鳄鱼挖通道，合作，玩耍。

（Where is my water游戏）

这是本篇的尾声

追溯到以前，我们也已经有了活字印刷术，王码五笔输入法。他们的形式，内涵与拼字的app类似，早年流行的where is my water，剖开本质，其实也与铅笔连字游戏无异。

所以其实我个人觉得，虽然科技一天天发展，但新的不是内容，新的是我们能够演变的交互方式，新一代的80，90甚至00后设计师也已经为人父母，或者即将为人父母（很快就会变成旧一代设计师了T.T）。

以前是为自己的理想设计，现在很多设计师也开始为自己的下一代设计了。新的交互，新的思考，孩子用着自己的app长大，成为你产品测试的长期用户，该是怎么样的一种体验呢？

参考资料

#yuanyin

https://www.youtube.com/watch?v=27bHsRnPwc0

https://uxdesign.cc/design-considerations-for-little-fingers-ad2a19ed3816