7月11日，“2017中国互联网教育论坛—从速度到温度”在国家会议中心举行。来自互联网教育、创投、学术、媒体界的重量嘉宾分享了他们是怎么看待教育行业的，尤其是互联网教育的速度和温度。

“教育资源严重不均衡，学生学习负担过重，是当下中国教育面临的突出问题。”学霸君创始人兼CEO张凯磊在大会上提出，个性化教学正是解决这些问题的突破口。

2017年1月,“学霸君”完成由招商局资本和远翼投资领投的1亿美元的C轮融资。截至2017年5月,“学霸君”App积累了超过8000万学生用户,累计解决问题近100亿道,答疑命中率行业领先。在前期海量数据积累的基础上,“学霸君”研发出以Aidam为代表的智能教育机器人系统,帮助老师和学生提升教学效率和学习效果。

我们是一个教育公司，如果一定要定义的话就是新教育公司，新教育公司的未来可能跟医药公司一样，没有人会跑出来问，你是不是老师，他会猜测你是不是博士毕业，因为医药公司需要你是博士毕业，他们的假设会说你是懂技术的。

大家非得说AI，非得把这个题目题成AI，我们5年之前做这行的时候，这个东西不叫AI，它叫图像识别、自然语言处理等很专业的名词。终于有一个统一的名词把它称为AI了。作为一个做了很多年的人我们怎么理解这个教育新物种。

6月7号考试当天，我自己的女儿，考出了134分的成绩，人类的平均是135，一分落败。但是非常开心，大家看看119分不是高考状元的水平。前面两个比较正常，后面一个是失误了，所以我们侥幸失了一分，不然的话我们应该是140多。我做这个东西的核心是告诉大家，人工智能现在到了什么水平，解题能力到了什么水平，预计明年再把这个系统送上去，应该在数学、物理多个题目里都可以同时达到甚至大幅度超过这样的水平，应该是可以期待的。

为什么要做一个高考机器人，为什么做这个事情，这件事情是很多人问我的，你们是不是秀肌肉，你们是不是一个技术公司，来去蹭热点的？AI火也就是半年的事，这个东西不是几天能够做出来的。我们回过头思考一个问题，为什么要做这个事情，我为什么要创办学霸君。

今天我们的实际情况是，当我们一边在说素质教育的时候，中国整整8800万中学生整个高中期间都要经历这样一回事，衡水中学只是其中比较严肃的一个，学生负担过重成了中国教育明显的问题。还有学区房的问题，花46万一平买走3平米的一个特别特别破的像窝棚一样的地方，真的是可怜天下父母心，这就是现在在我们北京实实在在发生的事情。

这些年我在做教育，他们说给我点钱让我去做公益，因为企业家挣了钱特别喜欢做这个事情，留下名字。所以，我跑了中国不少三四五六七八线的城市。

我们做了一些老师培训，来自云南大理州永平县主管教育的副县长跟我说，“求求你了，不要再来这里培训我的老师了，你培训完，他们都不是我的老师了。”知道为什么吗，这个地方已经开不起生物课、化学课、物理课了，英语只能一个老师串几个班讲，因为培训完效果很好，老师就往县里去了。

30万所左右的小学，现在十几万所，十年前14万所的中学，现在76000所，这都是撤校或者并校原因，这都是好的事情，但是损失了40%左右的学校，老师的工资水平提高了一大部分。但是在中国最贫穷的一系列地方，这就是现实发生的地方。

教育资源严重不均衡，是我们今天面对的核心问题。

给大家讲一下，周海宁老师，我的高中数学老师，上海延安高级中学，数学特级教师，30年教龄，奥赛总教练。其实我在2000年读高中的时候，我的感觉不是这样子的，因为我高三的时候他就给我们全班，他教2个班级，给我们180多道题目的东西说你们做做吧，结束了，剩下的就是我们班里平均分考到了127分，我当年高考顺利考了满分，我们全班都进了非常好的学校，我们没有感觉到压力。

我回去做教育的时候访谈他，说你怎么做老师的？他说，就做了这几件事：批改作业、重点讲解、个性化训练、针对性辅导，这就是优秀的老师要做的事情，也就是在了解学情、分析学情、夯实基础、补足弱点。那么，系统有没有可能性做到这些事情？