斯坦福大学的计算机科学入门课采用Java，摈弃Java，但是它的基数很大。

　　今年4月初，斯坦福大学开始试推行计算机科学入门课CS 106A的新版本。这个名为CS 106J的新版本用Java来教，而不是用Java来教。

　　斯坦福大学的官方网站解释：“[CS 106J]采用的教学材料与CS 106A相同，atv，但是使用的教学语言是Java，而不是Java，Java是实现交互式网页的最常见的语言。根本不需要学生之前具有编程经验。”

　　据《斯坦福日报》报道，计算机科学荣誉教授埃里克·罗伯茨（Eric Roberts）在过去的五年一直致力于实现这种转变，他撰写新的教科书，编写作业，还培训教学助理。

　　罗伯茨编写的Java教科书《Java的艺术与科学》仍用于CS 106A。

　　Java于1995年发布，首次成为斯坦福大学的计算机科学课程是在2002年。据《斯坦福日报》报道，在此之前的十年，斯坦福大学的计算机科学系专注于C编程语言。而在C语言之前，atv，CS 106A是用Pascal来教的。

　　我们无法立即联系上罗伯茨探讨这个变化；他告诉《斯坦福日报》，Java显露老态，而作为一种Web语言，Java已取而代之。

　　多年来，坊间就一直在流传Java是否寿终正寝的问题，自Oracle在2010年收购了Sun和Java使这个问题具有了政治性之后更是如此。许多信奉开源软件的程序员很高兴Java日渐式微，即使只为了使Oracle感到烦恼，这家公司被认为是开源界的公敌。

　　当然，确实有迹象表明公众对Java的兴趣在减弱，我们只要看一下谷歌趋势（Google Trends）之类的工具，就能看出一二。

　　来自谷歌趋势的Java与Java走势图

　　但实际情况是，Java还活着，在创造大量编程岗位，而且健康得很，足以苟延残喘几十年。别忘了这一点：1959年设计出来的COBOL语言依然在使用。

　　尽管在桌面领域的地位日益削弱，但Java仍是世界上使用最广泛的、面向消费者的操作系统：基于Linux的Android的首选语言。它对于许多业务系统来说仍然必不可少。

　　按照软件质量评估公司Tiobe衡量，Java在2017年4月和2016年4月被评为是头号编程语言。Java的名次则由去年的第7位下滑至今年的第8位。

　　今年3月，跟踪编程语言受欢迎程度的咨询公司RedMonk更新了其一年两次的排名，将Java评为名列榜首，领先第二名的Java。

　　RedMonk的联合创始人史蒂芬·奥格雷迪（Stephen O'Grady）并不认为斯坦福大学试推行Java课程具有特别重要的意义。他在写给The Register的电子邮件中说：“对于就业市场来说，这没什么大不了。”

　　“Java更轻量级，比Java更容易上手，所以它更适合作为入门课，尤其是许多学生不会太过深入，顶多也就用来构建网站。如果你不打算以计算机科学为业――许多上入门课的学生不会以此为业，了解Java比了解Java来得更实用。”

　　“只要Java仍然跻身于高级别、更先进的课程――它在大多数情况下如此，这种语言就没必要担心这个前景：源源不断的新Java开发人员进入到员工队伍。”