为了做教育机器人，他们给这些机器人开发了一个统一的4个编程App,，能够让孩子们设计一些简单的程序：比如给无人机设计飞行路径，给类人机器人设计动作等等。关于软件，参加发布会的同仁表示：

　　毕竟教育拓展才是目的，不然机器人就成了玩具，他们编程App这块要是能做好的话，成功的几率会更大。

　　教育机器人的多元化

　　尽管机器人教育尚处于起步摸索阶段，面临很多考验和挑战，但是机器人教育的意义和功能已经逐渐被各界认可，机器人教育的的形式和载体也在不断地开拓和发展，机器人教育受科技发展的影响，其创新性、实践性、发展性非常强，对学生的技能教育、科技的社会化都具有重要的意义，会在教育内容和教育形式等方面给我们带来更多的惊喜与期待。

　　在发布会上，公司CEO费旭锋表示：

　　教育机器人不是简单的缺乏教育价值的玩具；也不是枯燥乏味的教具或学具。教育机器人必须具备丰富的项目设计空间和开发空间，青少年在实施极富挑战又充满乐趣的机器人项目的过程中训练创造能力、分析能力和实践能力。

　　教育机器人的目的是教育，教育的目的是培养能力，但是能力的培养需要教育环境有一定的空间，为了拓展更多的空间，教育机器人的多元化就显得尤为重要，这也可能是为什么能力风暴在第一次2C就发多款机器人的原因。