5月以来，各高校陆续公布招生简章，今年清华大学将打破院系和专业壁垒，将所有本科专业划分为数理类、化生类、人文与社会类、机械、航空与动力类等16个大类进行招生，到大二或大三时再分流到各专业。目前实行大类招生的学校不少。对家长而言，提前了解相关规定很有必要。

　　按大类招生高校越来越多

　　所谓“按大类招生”，是相对于“按专业招生”而言。高校将相同、相近学科门类，同院系或是不同院系的专业合并，按一个大类进行招生。考生填报志愿时，atv直播，直接按照大类的名称填报志愿。

　　如在某校招生专业中，农学、植物保护、园艺、种子科学与工程等4个专业统一以“植物生产类”招生，考生若想选择其中某一个专业，填报时只需填上“植物生产类”即可。

　　考生录取之后，在本科阶段前两年（有的是一年）统一学习基础课，大二或大三时再根据学校要求以及自己的兴趣、专长、发展方向，在大类所含专业中选择具体专业。

　　今年，实行大类招生的高校不少，比如北京航空航天大学普通类本科将在八大类招生，即工科试验班类（航空航天类）、工科试验班类（信息类）、理科试验班类、社会科学试验班、工科试验班类（医工交叉班）、工科试验班类（国际通用工程学院）、理科试验班类（高等理工学院）、理科试验班类（中法工程师学院）招生。还有北京交通大学本部普通招生专业，除软件工程、法学外，全按大类招生。

　　提前了解将来如何分专业

　　大类招生延迟了学生的专业选择时间，它的最大好处就是把确定具体专业的环节推后。学生入学后通过一段时间的学习，在充分了解专业的基础上，结合自己的兴趣和能力，选择更适合自己的专业。

　　不过，按大类招生在报考时也存在一些问题，考生在填报志愿过程中会发现，专业目录中相同的招生大类，各学校所包含的专业也不同。考生及家长在报考时，一定要认真阅读本地当年下发的《招生专业目录》，看清所报学校的招生专业，确定自己喜欢的专业是否包含在某“大类”中，以免漏报、错报。

　　此外，在经过一到两年学习后，在最终选择具体专业方向时，各个学校的方式也有差别，有的是双向选择，有的则要看学生的综合成绩。所以，家长需提前咨询各校招生办，了解所报院校将来分专业的规定。

　　本报记者 林祺

　　高考渐近，提防8种思维误区

　　离高考还有一个多月，部分考生情绪难免波动，甚至有的还进入了思维误区。昨天，重庆市教育考试院发布消息，根据相关专家意见，对几种常见的思维误区及调整对策进行了整理。

　　误区1：心浮气躁。由于后期缺乏努力方向和具体的复习计划，再加上期望值又比较高，所以压力倍增，无法安心复习。

　　对策：正确认识后期复习的重要性，明确方向，排除杂念，合理定位，调好心态，落实计划，扎实备考。

　　误区2：缺乏信心。只因几次模拟考试没考好，就失去信心，随波逐流，空耗时间。

　　对策：正确对待模拟考试成绩，客观评价自己的实力。不要错误和别人比较，做最好的自己，做最合适的练习。

　　误区3：作息混乱。由于觉得时间不多，所以“透支”脑力，作息时间混乱，复习失控，缺乏时间综合利用意识，结果状态不佳，直播，复习效果低下。

　　对策：尊重规律，注重平衡调节。后期要学会平衡和放松。不要提前透支，把最好的状态留给高考。每天坚持适当的文体活动，将生物钟调整到能适应高考的状态。

　　误区4：欲速不达。误认为后期的主要任务就是做套题，特别是各类高考模拟试题。即使效果不明显，还是屡败屡战，结果欲速则不达。

　　对策：正确认识做套题的主要作用，练状态、练速度、练规范。现阶段应该把更多的时间放在基础的复习和巩固。

　　误区5：一错再错。误认为错题已成为历史，错误不会再现，结果把错题丢在一边。另外，忽视考试中因不注意规范细节而导致的失分，结果导致考试旧错再现。

　　对策：越到后期，越要抓住错题不放，越要注重细节和规范。少错就等于多得分，细节和规范往往也决定成败。

　　误区6：舍本逐末。误认为后期重点是提升能力，对课本主干知识和基本考点不屑一顾，结果导致基础题丢分。

　　对策：正确处理好能力与基础的关系。到了冲刺阶段，应该说巩固基础、熟悉考点比单纯通过做题来提升能力更实在、更有效。

　　误区7：偏听偏信。盲目相信来自社会上的一些所谓的高考命题信息或内部秘密，喜欢猜题或押题，结果白费心思，竹篮打水一场空。

　　对策：正确对待外来信息，后期最忌来自外部的干扰。要相信自己，相信老师，相信学校。

　　误区8：闭门造车。误认为老师后期的指导不重要，喜欢自己搞一套，闭门造车，脱离集体，孤军奋战。