我觉得这是不正常的现象，但总是要经历。等这些过去以后，一定还会回归正常。前两年有个演员没戏拍，说：现在都请小鲜肉。我问他，你的钱够养活自己两三年吗？他说够。我说那就停两三年吧，三年以后你就又该忙了。现在这帮人在横店忙的不亦乐乎，一天接仨戏，因为回归正常了。

　　现在大家都在抱怨演员的表演有问题，根本原因是什么？我们只是在抱怨他不会演戏，根就是教育出了问题。教育一旦出了问题，教出来的演员能合适吗？演员自己都一脸茫然，不知道应该怎么做。

　　我们拍戏，有时候导演说了“过”，我要求再来一遍，因为我演的我不认为很好。有的导演说不用来了，那不行，我自己有判断，我才敢说再来一遍。有些小鲜肉红了开始耍大牌，因为他心里没有依据，没有底，他害怕，所以他得发火。其实他比你还心虚，所以不要怕他们，演的不合适就再来几遍。纵容小鲜肉没有用，前两年热捧那些小鲜肉现在有几个真正往前走的？艺术这个行当实际上是优胜劣汰。这才是正常的。

　　我们一直在说传承，我们失去的是探讨。

　　在德国，表演老师暑假是不许放假的，他们集中起来排话剧，开学要给学生看，来征服学生。他们的教育是双向选择。期末老师学生都特别紧张，学生怕自己没有老师带，老师怕没有学生跟。双向选择对教育特别有好处。

　　我在德国遇到过一次罢课。我当时住在教授家。有一天教授去上课，学生说我们要跟你谈谈，上了两个月课，每天练基本功，你什么都没教我们，我们要把你炒了。后来系主任出面说教授教的没有错，每天打基础是为了以后准备的，你们不能炒她。但是教授也要有新的东西加入。这样，放三天假，你们回去好好想想。

　　教授很郁闷地回家，到了中午还不出来吃饭，我做了点吃的给她送过去。当时我站在门外心想她可能在房间里哭呢，学生跟老师造反这太可怕了。结果一开门我就傻了，满地的书和笔记。教授正在那看俄罗斯的一种表演方式训练，她在家里不出门就研究这些。等到了第三天上课的时候，我以为他们刚罢课再见面会很尴尬，没想到一进那个教室，学生就开始拥抱什么的。我心说这太夸张了吧？但是这就是他们的关系。学生特别精神又去重复那些动作，教授也开始输入一些新的东西给他们。我这才意识到其实他们之间只是因为学和教而产生的一些问题，丝毫不影响人际关系。

　　老师一定要学习，要进步、不断吸取总结经验，不断更新自己的知识，才能够去完成接下来的教学，这才是正常的教学方式。我们不总结经验的时候，不去寻找新的经验的时候，其实是在退步。

　　很多演员为什么只达到了大雅的境界？因为他不再思考了，他觉得够了。各种表情包手到擒来，缺少的是一个再提升。有些人差那一步就能成很好的演员，但是可能就停止了。有些好的导演也是，你看有的戏真不错，但是越往后，你会发现他快消失了，因为他变成行活了。

　　我跟美国导演拍过戏，美国人拍十一、二个小时很正常，而且亲力亲为都在现场，哪儿有不对就上去沟通。我们现在绝大部分导演都在坐在监视器后，让执行导演去说。态度是会影响你做的事情的，观众能够看出你的态度。我们在舞台上演戏的时候，可能有时候这场主戏不在你身上，结果你走神了，当你走神被观众发现的时候，你在他心目中已经降低了。剧院真有观众留言给演员说“你在舞台上的不认真观众是看得到的”，观众的眼睛是雪亮的，我们只有认真对待自己的事业，才是对观众最好的回报。无论是做演员还是做这个行当，我希望做心目中最好的自己。只有对得起自己，才能对得起老板，对得起观众。