在关岭布依族苗族自治县，打工回来的辍学生，往往在班上绕一圈，一些动摇的学生就跟着走了1900公里以外，在不少小韦的同龄人眼里，这样的生活，却是值得艳羡的。

　　不读书，就打工。这在小韦的家乡贵州，几乎成了一种共识。小韦告诉记者，他还有5个同学也在江苏打工，工作内容和他差不多。越往乡镇走，辍学的情况就越严重。

　　据新华网报道，2015年，贵州省的初中辍学率为1.17%，但真实的情况还要严峻。在关岭布依族苗族自治县的一所中学教数学的郑超（化名）告诉北青报记者，初中刚开学，一个班齐齐整整60多个学生，初一没结束就走了四五个，初二再走几个，初三班上就能空出十来个了。到初中毕业时，往往一个班的学生数只有五十个出头。

　　和小韦情况类似，这些孩子离开学校，能找到工作的就去打工，直播，找不到工作的就在街头晃荡。

　　这些出去打工的孩子，虽然赚钱不多，但每次回来，都能引进一股二手的“潮流”。

　　“一年能攒下5000元就不错了，过年一回来，先买个二手摩托车。”郑超说。出去的孩子不一定会变成熟，但一定变得“社会气”。前几年，他们穿着带破洞的牛仔裤，烫个杀马特的发型，往摩托车上架俩低音炮，轰地在县城的马路上飙出去，马达颤抖着怒吼，混合着低音炮功放的音乐，引来昔日同学纷纷注目。

　　这也是老师们最为紧张的时候。往年，郑超从来不允许外出打工的学生打扮成这样出现在教室门口。“有些孩子一看以前的同学打扮成这样，觉得很拉风，自己也会跟着学。”

　　往往一个回来，在班上绕一圈，一些动摇的学生就跟着走了。

　　“学不进去。”小韦告诉记者。小学时，他还是个乖孩子，学习成绩也不错，但上了初中之后开始沉迷于网络游戏，成绩就落了下来。终于，在初一快结束的时候，小韦提出了退学，父母没劝，“他们知道劝我也没有用”；学校老师也没有挽留，“现在的老师哪有劝的，都是随自己”。

　　这样的想法，让老师们觉得冤枉。

　　学生流失的原因千奇百怪，有的悄不作声两三天不上学，老师打听到家门上，才知道学生已经出去打工了，还有一次，郑超发现自己代课的一个班有两个学生没有来，问班主任孩子干什么去了，班主任跟他说，“你问这做啥，人家回去结婚去了。”

　　在县里另一所中学教八年级语文的李娜（化名）也告诉记者，前段时间，她所带的班级上就有同班的两个孩子，一男一女，双双辍学结婚。“他们是娃娃亲，现在好像已经怀孕了。”李娜说。

　　穷并不是辍学的首因

　　这里没有那么多连温饱都满足不了的穷，在老师们眼里，社会和家庭对教育的重视程度差，才是孩子们辍学的原罪

　　网友对于常熟童工的评价莫衷一是，不少人认为，是贫穷导致了辍学，而到东部发达地区打工，则是为他们打开了另一扇门。

　　但这种原因，被多位老师否定。 “我们承认，穷是导致一部分学生辍学的原因，但绝对不是主要原因。”多位中学老师向北青报记者强调道，“尤其在县里，那种温饱都满足不了的穷很少。”

　　语文老师康明（化名）给记者算了一笔账，根据政策，贫困生每年有1250元的补助，分摊下来每学期625元，学校提供一顿免费的午餐，而晚餐也只需要三元。如果节省一点，完全可以解决一个贫困生的温饱问题。况且，在义务教育阶段，所有的学费、书本都是免费的。“我们班上就连自己印的复习资料都不会向贫困生收钱。”郑超说。

　　在老师们的眼里，社会和家庭对教育的重视程度差，才是导致孩子们辍学的原罪。

　　“别的地方学生捣蛋，老师有时候会停课让学生回去反省，在我们这儿从来不敢这么做。”李娜说，在这里，如果让学生停课反省，相当于就让他们辍学。“他们会跟家长说，老师不让我上了。”

　　为了减少学生辍学，当地的教育部门给学校下达了控辍保学的任务，每当班上有学生辍学时，班主任都会去学生家里反复做工作，但收效甚微。

　　几年前，康明到一个学生的家里家访，兴许是被老师唠叨得烦了，学生直接操起镰刀，威胁要砍他。家长在旁边劝，说的话却是“老师你看见了吧，我们是真的管不了。他不想读就不读了吧”。

　　这件事情让康明一直记在心上，伴随着他从乡镇的中学一直来到县里的中学。