“这个书评就是她写的，沿袭了她的风格。我光看第一部分《紫钗记》就能判断肯定是她写的。那段有关侠的探讨，她以前就写过。她除了喜欢看宋词元曲、明史明小说外，还喜欢看武侠小说。她特别喜欢黄蓉，为了偶像特地去了趟桃花岛。”刘姝彤的语文老师对自己的学生太了解了。

　　吕老师已经教了刘姝彤两年，对这个“文史小神童”倾注了很多心血，“这个班我第一个认识的就是她。初一开学第二节语文课，她拿了本诗词书在看，我一看是我读大学时的那种专业用书，还是老版本的。我当时就很奇怪，之前没见过这样的学生。我就想，啊，原来生活中真有这样的学生啊。”

　　对刘姝彤写出的“惊艳作品”，吕老师已经不会再感到吃惊，“她对中国古典诗词尤其是宋词元曲非常痴迷，初一就喜欢写一些词啊曲啊。她还会买专门介绍如何写诗词的书，还用小本子记录词牌名平仄该怎么弄。写完会拿些作品过来给我看一下改一下。她是真心喜欢这些东西。只要是真心喜欢，那就不该受到年龄的拘束。不论年龄大小，只要真心喜欢，就能写出优秀的作品。孔子不是说嘛，好之者不如乐之者。”

　　“如今她喜欢看仓央嘉措、纳兰容若，林清玄散文也看，慢慢看杂了，想法就会慢慢成熟了。”

　　为了证实刘姝彤的独立写作能力，快报记者将事先准备的《汤显祖的进仕与出世》的作文题抛给了她。在密闭的校长办公室内，刘姝彤早晨10点开始答题，用时1小时45分钟后将1200字的作文交给了快报记者。

　　文章一开篇，诗词便信手拈来：回望古墨客骚人，对仕途都有自己独特的见解。如苏轼在左迁后还能感叹：“门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡”。但杜甫却道：“老病有孤舟。”最典型的两种态度就是如此。我认为汤显祖进仕前也曾抱有似陆游“上马击狂胡，下马草军书”的豪情，但出世时，一腔沸血付于东流，只留下“一蓑烟雨任平生”的感慨。

　　一写作文就老长老长

　　吕老师透露说，在获知自己获得书评一等奖后，刘姝彤“这两天一直在笑，上语文课都是笑着上的”。

　　不过吕老师对刘姝彤是否能适应应试作文感到些许担心，“在应试氛围下，她文章写得好，不代表她语文就有多拔尖。她语文平时150分的卷子能考120分到130分，但滑坡比较大，有时刚考了130多分就一下子掉到了120分，不太稳。但这不能代表她的写作水平。”

　　吕老师最为担心的，还是刘姝彤“行文过长”无法取悦应试作文的“毛病”，“我布置作文一般会让同学先写提纲，但刘姝彤不写提纲，她写的就是文章草稿。她的草稿我大都会退回去，因为她每次都写得很长很长。我们的应试作文是不可能允许这么长的。我只能跟她说，你的文章你得删，初中作文不是越长越好。但不写长，她的很多东西又说不清楚。她写古代文学的东西，删了就没东西了，所以这就构成了矛盾。我跟她说过，你平时可以写这些文章，但考场有考场的规矩，你得按规矩来。”

　　在刘姝彤初二一篇写满七页作文纸、描写西藏风情的稿本上，吕老师在左上角的点评是：“文笔内容都不错，写文章要有放有收。”右上角则是，“字太多！压缩！”

　　班主任韩老师说起刘姝彤也是滔滔不绝，“我对她写出这样的东西也早就不吃惊了，其实，她写宣传报道文笔很一般，就是对文史痴迷，一旦进入这个领域就了不得了。我们学校有个校园文化周，到周四有个自我介绍活动。每次介绍，她都先来一段演讲，然后跟台下同学互动，让同学猜猜最近她在读什么书。她还会穿上汉服吹笛子。人家小朋友上台都胆怯，她到了台上都不愿意下来的。”

　　韩老师特别希望刘姝彤能够在学科之间取得一个平衡，以便考取理想的高中，“如果她在其他方面能多花点精力，成绩会更进一步。她念初三了，升学是一个很大的压力。我们希望她能静下心来，因为对她而言，如果过多把精力放在文学上会影响到她的综合成绩。”

　　目前刘姝彤位居班级前十位，但要考上省扬中（江苏省扬州中学，扬州人普遍认为的当地最好的高中）则还需努力，“我们家刘姝彤还是需要再稳一点。”韩老师不无疼爱地说。

　　刘姝彤不追星

　　和两位老师一样，刘姝彤妈妈最关切的，还是她的学习成绩，“以前我是很巴望她能上省扬中的，现在看情况也没那么急切了，走走看吧。”