但也有不少韩国家长认为，学生只是学习成绩好，其他方面落伍，也不能被称为“优秀”，学生还应在唱歌、舞蹈、运动、乐器等方面都有所专长。所以，放假期间，除了学习以外，足球、游泳、吉他、架子鼓等在学校不易接触的文体活动也广受欢迎。

　　“放养”奔放型

　　代表国：巴西

　　巴西的学校和家长对孩子一般采取“放养”的态度。学校很少安排暑假作业，也几乎不组织夏令营。老师会布置给学生一个暑期任务，比如制作一张自己假期的旅游路线地图；或者制作一本自己的书，内容包括自己写的文章、作的画、旅游拍回的照片，还要找一位朋友为书写序言。

　　因为节假日较多，很多巴西的孩子暑期会跟着父母去海滩或者美国迪士尼主题公园旅游，而年龄较大的孩子则会和同学结伴出游。对身处南半球的巴西学生来说，在暑假里最重要的事便是和家人朋友共度圣诞节、新年，不过他们一有空闲就会踢球过把瘾。

　　说法

　　专家：健全人格比成绩优秀更重要

　　相比起中国的孩子，国外孩子的假期生活较为丰富多彩，对此，中国教育科学研究院研究员储朝晖表示，假期对于青少年来说，主要是用于放松、休息，在假期中，制订合理的学习计划能够起到一定的积极作用，同时家长也多与孩子进行一些亲子活动，帮助孩子健康成长，不能过分功利地为孩子制订暑期计划。

　　大多数此类培训班往往瞄准了家长“望子成龙”的心态，但实际上培训内容并没有经过科学的设计，也就难以达到其宣扬的效果。所谓的领袖能力、气质等，往往与青少年的成长经历、后天的学习、发展等状况密切相关，是随着时间的推移和阅历的增多，可能会慢慢发展起来的一种能力，短期的培训往往很难达到。

　　储朝晖认为，对于青少年来说，暑期参加一些培养语言能力、动手能力的培训班，尚属合理范围，也能够对青少年的成长起到一定的积极作用。但总体来说，家长在为孩子选择培训班时，还是要考虑孩子的兴趣爱好，不能过于急功近利。

　　“如果学习计划安排超负荷，孩子就会产生逆反、排斥心理。”储朝晖建议家长可以多与孩子进行一些亲子活动和交流，出外走走、找一部适合的影片一起观赏或参观博物馆、科技馆，让孩子开阔眼界、增长见识。有条件的家庭还可以举家出游，和孩子共享快乐时光。

　　储朝晖表示，大多数中国家长对青少年成长过程中的需求了解得不够，加上长期以来形成的教育观念，往往过分注重孩子的学业成绩，而忽视了其他方面的培养。“事实上，家庭教育的核心，应该是帮助孩子形成健全的人格，而不单纯是成为一个成绩优秀的人。”

　　京华时报记者 卫张宁