犹太人的教育：从一岁半开始让孩子背诵《圣经》。犹太人是非常优秀的民族诺贝尔奖获得者中约有30％都是犹太人。犹太民族为什么如此优秀呢?因为这个民旅非常重视知识，从孩子一岁半开始就对他们进行记忆训练。

　　犹太人早教方法-孩子从一岁半起就背诵《圣经》

　　犹太人被公认为是非常聪明的民族，诺贝尔奖获奖者中大约30%是犹太人，从这一点就可以看出他们智力超群。

　　犹太人为什么特别聪明呢？这是因为犹太人非常重视学习。特别值得一提的是，从孩子一岁半起，他们就对孩子进行记忆训练。

　　犹太人的教育理念也有别于其他民族。他们的教育是面向未来，因此对孩子的期望值也不同，他们把孩子看做是实现梦想的下一代。

　　犹太人在孩子刚会说话时就开始教他们背诵《圣经》，如果有哪个家长以孩子还不能理解内容的具体含义为由疏于教授，则会被看做是过度保护孩子。

　　犹太人认为经书的具体含义可以在孩子记住之后再慢慢理解，但是要尽早在孩子心里埋下好的种子，所以从很小的时候就开始教他们背诵《圣经》。

　　有意识的记忆训练是从孩子一岁半开始的。到了三四岁的时候，孩子会被送去学习。一进人教室，孩子就会受到大家的鼓掌欢迎，目的是使他感到学习是一件充满快乐的事。翻开的书上有时还会放着葡萄，这是为了让孩子觉得学习还是件甜美的事情。

　　犹太人认为，越早学习越好。他们从孩子四岁起就开始培养他们的独立思考能为，并教育孩子说，没有绝对正确的答案。他们从不把某种想法强加给孩子，而是培养他们发散性的思维方式。

　　同时，记忆训练也在继续。犹太人要求五岁的孩子把《圣经-西五经》的全文背诵下来。要知道，《摩西五经》是一本非常厚的典籍，可见犹太人对孩子的要求是多么高。

　　在希伯来语中，学习读做“密修纳”，意思是反复练习，这就是犹太人独特的学习方法。他们的教育还有一个特点，那就是教育孩子，学习不是为了自己，而是为了奉献。奉献才是人类真正的生活方式。

　　在犹太人看来，圣人是可以体谅别人、为别人奉献的人。为了奉献就必须持续学习，从出生一直学习到死亡，这一点与应试教育有很大的不同。

　　犹太人的成就与其童年的背诵量

　　自从1892年设立诺贝尔奖以来，犹太人获得这个奖是最多的。他们的人口占0.3%，但获此奖项的人数占17％，这个比例是其他民族的100倍。

　　马克思、爱因斯坦和弗洛伊德被誉为影响世界历史的三位伟人。他们都是犹太人。

　　据社会学家的统计，对美国人最有影响的200位文化名人中，有一半是犹太人。到20世纪80年代初，在获得诺贝尔奖的100多位美国学者中，也有近半数是犹太人及其后裔。在美国东部的名牌大学中，30％的教授是犹太人。

　　犹太科学家中除了爱因斯坦外，尼尔斯·玻尔、“核和平之父”西拉德、“原子弹之父”奥本海默、“氢弹之父”特勒、天才物理学家理查德·费曼、“控制论之父”维纳、“世界语之父“柴门霍夫、“细胞吞噬者”梅契尼科夫等都是犹太人。

　　美联储主席格林斯潘是当今最著名的犹太人。在美国前400名巨富中，犹太人占了近三成。

　　耶稣是基督，是神成为人，但祂却是地地道道的犹太人，祂对人类社会产生的巨大而深刻的影响，是其他任何人所不能相比的。世界上还有很多哲学家是犹太人，如“泛神论大师”斯宾诺沙，“现象学大师”胡塞尔，“新弗洛伊德主义者”弗洛姆，“哲学大师”维特根斯坦，“符号学大师”卡西尔。

　　著名的犹太画家有毕加索、拉斐尔、爱泼斯坦等。犹太音乐家有门德尔松、梅纽因等。著名的犹太裔作家有海涅、茨威格、卡夫卡、爱伦堡等。在当代美国的一流作家中，犹太裔作家占了60％以上。

　　政坛上，比较有影响的如富兰克林·罗斯福总统任内的财政部长亨利·摩根索，尼克松和福特两位总统任内的国务卿亨利·基辛格，卡特总统任内的财政部长迈可·布卢门撒尔。