文/张书乐

　　元旦过后，我国大部分地区雾霾天气严重，多地中小学及幼儿园为保障同学身体健康而纷纷停课。为不耽误学生学业，多个学校选择在一直播上开展“直播+教育”远程教学方式，基本上实现了学生“停课不停学”。

　　所谓远程教学，其实并不玄乎，就是通过直播或精品公开课的方式确保孩子在家亦可学习。一直播在雾霾天开启“直播+教育”新模式，充分利用自身平台强传播、强互动的特点，放大直播的工具属性，用直播将功效旋钮调到最大，在2017年刚开年就完成了一个风光首秀。

陕西一学校老师通过一直播为同学讲解物理试卷

　　直播+教育，成为扭转直播平台主流价值观拐点

　　直播这一移动传播新渠道从一开始就和价值爆发、网红经济、蓝海市场、千亿市值之类的向“钱”看词汇紧密联系。不少直播平台、网络红人进入这一领域，就是在这一急功近利的心理下引导自己的价值取向。秀下限、玩色情、弄低俗、假慈善之类的状况屡见不鲜。

　　但泥沙俱下之时，其实也就是大洗牌之际。真正有价值的内容，有功效的直播模式亦在2016年悄然崛起。作为国内主流直播平台一直播，在此次“雾霾天停课不停学”直播事件中再次扮演重要角色，成为扭转国内直播平台主流价值观的拐点，j2直播，开出一剂洗刷直播内容污名的良方。

　　直播具有实时性、强互动性、免费性、可回放等优点，远程直播授课的方式已经在教师群体内被广泛接纳。在雾霾等不可抗力的影响下，一直播平台实时将课程内容传递给在家中的学生，学生则通过直播学到相应知识，并可以通过直播回放功能，反复学习，查漏补缺。

　　据了解，“直播+教育”模式受到学校、教师、学生、家长等多方认可。直播最大的特点就是具有平等互动性，直播屏幕将教师请下三尺讲台，消除同学的压迫感。从心理学角度讲，为“教育+直播”模式为受众提供了足够的个人空间，增强了个人思考的独立感。从教师方面来讲，直播授课中，可以随时收到学生们的及时反馈，增强责任感，从而整体上提升教学效果。

　　显然，一直播“直播+教育”模式只是直播风向往正能量上大拐弯中的刷出来的一个意外爆款，在直播工具、功效属性被放大后，一个更大的视野正在展开。

一直播上的远程教学课堂

　　远程教学背后，“直播+知识”助力直播垂直内容转身

　　直播是一种实时强互动的工具型应用，这一特征决定了它本身具有一种放大功放的效果。而通过技术手段，将视频直播内容进行分发，做到了从一点至多点的扩散。技术本身是中立的，关键是如何利用，一直播从“直播+知识”角度切入，放大社会主旋律。

　　笔者关注到，在本次“直播+教育”模式启动起之前，一直播在内容深耕方面早有布局。一直播母公司一下科技创始人兼CEO韩坤曾经多次表示，国内直播平台对“直播+知识”传播模式程度不足。区隔其他刷脸卖肉平台，一直播不仅单设知识频道，更是在1月5日上线付费直播功能，从“脸部经济”迈向“内容经济”，联结直播屏幕两端思维交流与碰撞，使直播平台成为当代的“沙龙”和“舆论场”，触达直播平台真正的价值。

　　直播正在从单纯才艺秀和名人秀的泛娱乐模式，走向分享知识、分享精细内容、细分受众价值取向的垂直领域发展，已经是一个不争的事实。以一直播为例，从2016年5月上线至今不到一年的发展历程中，就已经拥有了涉及明星、音乐、财经、创投、旅游、教育等数十个类别，每个类别中有数十名垂直大V，为用户贡献深度内容，直播平台迎来垂直内容的时代转身。

　　在一直播近期发布的“一直播TIME年度最具影响力榜单”中，综合实力排名第一的足球评论人董路创办的《老司机聊个球》，不仅为广大球迷带来专业的深度解读，更是通过足球阐述很多人生哲学，在观众会心一笑同时，也许就悄然改变了一点自己的价值观。在之前的王宝强事件也是如此，社会各界观点在一直播中激烈碰撞，主流价值观在激荡中树立，这也是直播内容最大价值所在。

一直播上线付费直播，单设知识频道页

　　把工具的旋钮调到最大，“直播+功效”大有可为