在我看来，假如能够真的深刻理解和掌握一些类似的思维方式，其实很多问题可能都不再会是问题，比如说，“社群该怎么运营”，“如何办好一场线下活动”，“如何结合我的产品设计一些新鲜有趣的运营玩法”……等等。

我认为，对于1-4岁左右，自认缺乏核心竞争力的运营从业者而言，相比去满世界寻觅干货技巧，“有意识的锻炼和培养自己思考和理解具体问题的能力”可能会更加重要。

而且，经历了大量实践，以及带过了很多小朋友之后，我也慢慢发现，这样的能力其实是可以经由大量的刻意训练被慢慢培养出来的。

假如这是当前N多运营从业者正面临着的核心问题，站在三节课的立场，我认为我们应该试着去解决它。

于是，我们决定要试着做一堂课，尽力通过这堂课程帮助1-4岁的运营来解决知识体系和思维训练的问题。

　　二、课程内容介绍及安排

本次课程将通过线上进行，预计学习时长为30天，30天内，班主任+助教全程带班学习。30天结束后，会再开放一个月的自学复习期。

知识框架部分学习15天左右。课程将会采用类翻转课堂的方式进行，即自学辅助资料+直播讨论讲解+大量实战训练。

更具体些的课程安排如下——

　　第一周 重新建构思考方式

学习内容：个人思考框架的建立；如何对于运营工作中的复杂问题进行分解；具体运营对象的分析&运营要素的拆解示例；

训练：至少15个真实事例的分析解构训练；

重点问题讲解：面对未知的事物或领域，如何建立自己的思考框架？

　　第二周 重新理解“运营”

学习内容：理解运营的几个关键维度；如何依据产品和发展阶段界定运营工作的侧重点；如何选择合理的运营手段；

训练：解构“运营”；至少3款产品的运营逻辑分析和解构；

重点问题讲解：清晰理解“运营”的几种核心思考框架。

　　第三周 流程化思维训练&运营玩法设计

学习内容：如何梳理一个流程；如何检查流程是否完整和合理；如何从流程出发解决具体的运营难题；运营玩法的设计要素有哪些；如何通过不同要素之间的搭配完成有效的运营机制或活动玩法设计；

训练：至少10个真实案例的流程梳理；练习基于核心流程来设计具体运营解决方案；结合不同的目的，如何基于6种以上不同的产品产品形态设计有趣、可行的运营机制或活动玩法；

重点问题讲解：有效的流程梳理和无效的流程梳理；如何避免玩法设计时候陷入僵局。

　　第四周 重新梳理自己的案例和问题

训练：如何基于前三周的内容重新思考自己当前在实际运营工作中面临的问题和潜在解决方案；

互动：了解和学习其他人的思路与问题，互相讨论；

重点问题讲解：思考过程中的常见误区+案例分析。

　　其它：复习、总结和结业

学习内容：部分自学视频课程；

训练：总结和核心技能练习巩固；

结业：总结，优秀同学表彰等。

　　三、课程适合谁和不适合谁？

　　本课程适合谁：

本课程尤其适合至少1-4年左右工作经验，已经有了一定执行能力，但始终觉得自己缺乏一套行之有效的运营工作方法和核心知识体系的运营从业者。