微视酷VR课堂首秀中国教育装备展“月球上的发布会”震撼登场

　　“太不可思议了，我刚从月球车上下来，还不太适应现实。”“这种感受不好形容，我为一个中国公司能为我带来这样的震撼感受而激动。”“我还没太想清楚VR能带来什么改变，但真的很厉害。”

　　2016年11月19日下午，在教育届精英云集的第71届中国教育装备展示会上，这些刚参加完一场“月球上的发布会”的近百位教育届专业人士第一时间谈的不是专业，而是表达了直接的震撼感受。短短十余分钟的发布会，显然让摘下VR眼镜的他们还未“回到地球”，意犹未尽。惊艳呈现这场全球首创“月球上的发布会”的，是北京微视酷科技有限责任公司，一个专注并深耕VR教育的专业科技企业。他们开发的微视酷VR课堂，已经在全国数个学校陆续开课并获得普遍赞誉，本次发布会，是一向低调下沉于VR教育前沿的微视酷科技，首次亮相中国教育装备展，将自身在VR教育上的成就集中大范围公开向业界展示。

　　产品发布会是如何“登上月球”的？

　　据记者了解，自1980年起每年举办两届的中国教育装备展，今年作为第71届，吸引了全球50多个国家和地区的企业参展，教育系统的主管领导、教育专家、教育装备企业精英云集，而微视酷“月球上的发布会”这种形式还是36年来的首次，不仅是中国首创，也应该是全球首创。

　　作为发布会的主角，微视酷科技CEO杨威会后接受采访表示，atv，之所以能成功举行这样别开生面的月球发布会，当然不是戴上VR眼镜这么简单，它的实现是有强大科技能力支撑的。“我们自主研发的核心系统‘IES沉浸式教育软件系统’才是关键。”杨威说，“通过这个平台，参加发布会的观众才能坐上月球车，和主讲者一起进入月球发布会的现场，并听到我的讲解。”

　　杨威口中所说的“IES沉浸式教育软件系统”是微视酷科技的专利技术，这一教育软件系统平台也是该公司拳头产品“真正能上课的VR”——微视酷VR课堂的核心与关键。记者通过采访现场了解到，“IES沉浸式教育软件系统”是由IEM沉浸式教育管理平台、IEL沉浸式教育课件和IEC沉浸式教育云端三个软件系统集合而成的。可以这样理解，就像手机的安卓系统、ios系统，电脑的windows系统一样，手机、电脑离开他们就无法运行，IES沉浸式教育系统就相当于VR教育领域的上述系统，只有通过它，VR课堂才能在老师和学生间真正运转起来。也因此才有了11月19日这场科技尖端的游走于地球与太空之间的发布会。

　　培生、华为等“大咖”公司纷纷牵手微视酷，看中“真正能上课的VR”

　　微视酷作为一家专注于VR教育的研发企业，也是在摸索中才最终致力于教育领域的。在拥有强大的VR产品队伍之后，以杨威为首的创业团队在与教育界部门领导、学校老师、专家学者的接触中，了解到当前教育的难题主要集中在传统课堂老师备课量大、考核困难，学生兴趣不高、注意力不集中，教育公平与创新难以实现，而新的教具如普通视频、3D视频等又与老师教学脱节严重、人机无法互动等。这些问题阻碍了素质教育的发展，影响了教育改革的进程。

　　“孩子是未来，教育是关键，我们在多方面充分论证了VR可以与基础教育、职业教育等结合的可行性之后，终于坚定了专注于VR教育事业的企业路线。”杨威表示，“当前VR教育在国内还处于萌芽阶段，很多还停留在3D视频、弄个VR软件看的层面，我们却早已潜心研发了很久，才有了这套真正能上课的VR。”

　　那么，与被业界称为“伪VR课堂”的某些VR教育软件产品相比，微视酷VR课堂为什么是真正能上课的VR呢？据称还是因为IES系统的各项功能，对此，微视酷技术负责人讲解说：“IES系统的教学指挥功能，让老师用一台PAD和一个手指就指挥了VR课堂，在不间断的VR教学环境中，场景的暂停和恢复、学生独立分散学习和老师集中授课、从一个情境到另一个情境的切换，都可以一键完成；IES系统的教学监控功能，能帮老师实现100%学生注意力管控，不仅上课过程中每个学生每一秒的注意力信息都被全程记录，而且老师可选择任意学生进行即时监控，观察他是否走神；IES系统的人机交互功能，让学生既可自主学习又能接受老师管理；IES系统的大数据传输功能，让全部数据快速同步传输和存储，为老师有针对性的教学提供分析依据。又能让老师课后打印出每个学生的学习情况。上述功能让我们的VR课堂备受欢迎。”