在黄有璨看来，大学的核心在于教研建立了老师和同学的关系，作业建立起了同学和同学之间的关系。而三节课在教研与在线教室方面的打造正是大学式的逻辑。

而在产品形态方面，三节课的思路是线上线下并行。线上有三个：

微信的订阅号。内容输出平台，是三节课高频次获取用户的一个渠道。

免费的公开课。免费但有门槛，必须在报名后的24小时内看完，否则就失去这次报名机会，这也是治疗拖延症的一个小设计。

收费的专题课。根据时间长短和阶段高低收取不同费用，时间为1-3个月。

而线下课程被称为“3.3计划”，每期挑选招募40位成员，历时4周完成4个模块的学习，每周大约费时一天。

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　　三节课创始人 后显慧

以课程品牌取代老师噱头

当前在线老师们可以分为三类：大佬级的精神导师、有自我案例的方法论老师以及来回咀嚼仅存内容的分享嘉宾。相较于其他在线课程努力啃大佬导师这块骨头，三节课在课程老师的挑选上，则是以中间层的方法论导师为主。

收入方面，依靠优质的付费内容变现是三节课当前的主要商业模式。在罗辑思维、知乎live、分答接连登场的背景下，用户为优质内容买单的习惯已经开始形成。黄有璨告诉小饭桌，三节课的重复购买率超过40%，未来一段时间内三节课的主要任务仍是打磨课程内容，提高课程质量，在塑造好口碑的基础上打造课程品牌。

团队分工方面，目前三节课有30人，主要为教研团队、内容输出团队与研发团队三方面。

与后显慧出身BAT大公司的“高富帅”路径不一样，黄有璨与老布两位学历不高，野蛮生长十几年后终得“屌丝逆袭。”三人做事风格互补，直播，即使有分歧也力求合力最大化，“好在三个男生都比较简单，该吵就吵，该拍砖拍砖，一杯酒的事儿。”

　　总的来说

PM项目管理这一品类是随着近几年移动互联网的兴起而火热起来，但天花板较低，当未来这波红利过去后，三节课能否下沉到更广泛的品类是制胜关键。