我们持续关注并分析了各大产品的版本迭代、运营复盘，并形成了独具行业风格的“三节课复盘”模式。我们复盘了懂球帝、知乎、豆瓣、新世相等产品的运营，也解读了微信小程序、简书、百度外卖等产品的产品设计。

　　当然，我们也录制了一些看似好玩但没啥大传播的小视频。

6.

　　并且，可以预见的是，我们在接下来很长一段时间内还会围绕着“把‘学习’这件事变得更好更有价值”展开一系列的努力，比如说——

三节课全新的产品、运营两个品类的系列课程将逐步推出。我们正在构筑一个支持大家职业发展所需要的“知识图谱”，现在你还只能看到它的冰山一角。我们相信，等到半年后它完整呈现在你的面前，我们也许将会重新定义产品经理和运营们的学习方式、学习路径。

我们会让3.3计划从北京走向全国。这已经是大家非常期盼的事情，不多说，要快快快！

我们会探索新形式的在线专题课。比如直播或者更加互动的教学方式。

我们的2016三次元年终版即将举行。我们希望让三次元年度聚会成为三节课每年一次的年度大餐，在这里让互联网业内性感的人和事相遇。

　　总而言之，生于拉新、死于留存。我们相信，教育或学习天生是一件比较慢的事。我们从不担心拉新，我们担心的是留存。

7.

　　最后，也想跟大家再分享一个消息——

　　此前两年多时间里，三节课一直说，我们是在做学习，而不是培训。但始终没有找到一个合适的表达来定义我们自己。所以此前很长时间内，在我们跟人说我们是“一个互联网人的学习社区”的时候，基本一大半人都会听得很懵b。

　　但一周以前，在接受媒体记者采访的时候，我们突然找到了一句让我们特别眼前一亮、特别打动我们的表达，它既能精确地向大家说明我们在做的事情是学习，又能够展现出我们跟“培训”是完全不同的。

　　（也许，等换个时间，可以再来跟大家聊聊我们理解的学习以及三节课背后的更多故事。）

　　这句表述是这样的——三节课，一所互联网人的在线大学。

　　可能你已经发现了，我们已经悄悄把三节课官网上的slogan按照这个表达改了过来。

　　所以，今天开始，我们可以正式说：三节课的目标是建立一所互联网人的在线大学，并且一定要有温度，要性感！

　　因为，我们相信：人是目的，不是手段！

8.

　　今天是三节课正式成立一周年的日子，也是我们通过媒体第一次跟大家见面的样子，这是一个新的起点。