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本报讯 为了提升学生素养，常外整合一切可利用资源，创设各种平台，开展了一系列形式各异的“阅读节”活动。 每天中午，七年级各班轮流去阅览室 常外的图文信息楼，2—4楼都是图书馆，里面设有敞开式阅览室、电子阅览室、文印室等。图书馆负责人孙建军介绍，作为集传统阅读、创作学习、主题研讨为一体的文化中心，图书馆现有藏书7万册，包括文学、艺术、哲学历史类等。从借阅量来看，史学、文学、百科类书籍最受学生欢迎。 据了解，常外图书馆每学期新增2000册图书，而作为外语特色学校，逐步引进外语类书籍，包括西班牙语、德语等小语种。 值得一提的是，图书馆内设立了敞开式阅览室，舒适的沙发、木式书架书桌、绿植书画，读书环境很是温馨。顾老师介绍，平时，每天中午安排七年级一个班来阅览室进行主题阅读。 去年的首届读书节上，每班都立起了书柜，各类书籍不断“漂流”；“常外书友会”招兵买马，招募各路书友。 创设阅读互动平台 在建设、开展好传统阅读活动后，常外将眼光投向了e学习，即在线学习或移动学习的新型学习模式。这种数字化学习使得阅读更便捷、资源更丰富、视野更广阔、时空更无限。 在常外的享读空间的平台上，有很多特色功能，如分级阅读区、阅读方法指导区、佳作园地区、信息发布区和特色阅览室。有美文佳作的摘抄类阅读，如《追寻生命的意义》、《斑羚飞渡》；同时也有对文章主旨、思想、情感等评论性的评论情感类阅读，如《钢铁是怎样炼成的》、《城南旧事》；还有同类型，相似风格的比较创新类阅读，如《契诃夫短篇小说选》、《欧亨利短篇小说选》等。让学生更好地阅读和思考，在一次次思考中，感受到思维的进步，以及情感的升华。（汪蓉） 作者：汪蓉来源常州日报) (责任编辑：本港台直播) |