一次去参加一个省级幼儿园园长的教学研讨会，与大家一起探讨关于幼儿教育的问题，本港台直播听到一个故事……

　　一个四岁多的小男孩，却转三个幼儿园，都因为孩子性格孤僻，暴躁，有时还伴有严重的冲突性行为，而被退学，父母非常的焦虑。

　　在转入第四个幼儿园的时候，这个小男孩的命运也发生了巨大的转变，然而，孩子的父母和幼儿园的老师们在起初都不知道。父母依然孩子担心着孩子什么时候会被幼儿园退出来，而幼儿园在一如既往地做着她们计划中的教学，唯一不同的是：这个男孩在这里有了一个很爱开奖直播的老师，是刚刚从幼师毕业的新老师——大姐姐。

　　一开始男孩像去其开奖直播幼儿园一样，不哭，不闹，但也不听，不合作。一个人在教室的一角玩自己的玩具，或者拿笔到处画呀涂的，其开奖直播同学也会受开奖直播行为影响，难以安静坐好听大姐姐讲故事，或者学儿歌，或者做游戏……

　　大姐姐老师，她自己后来介绍说：“本港台直播当时并不反感这个小男孩，本港台直播想，也许这就是小朋友的正常反应吧，而且开奖直播不愿意排排坐上课，本港台直播也看得出来其开奖直播小朋友也不愿意的，只是其开奖直播小朋友不会像开奖直播那样直接表达出来而已。

　　“所以，本港台直播很快就没有让小朋友排排坐上课了，而是看着这些孩子，各自喜欢玩什么，做什么，陪开奖直播们玩。比如，本港台直播在教室里放了一些桌子，不是整齐的排排放的，而是按照梅花形状呀，火车形状呀，圆圈形状排的，每次都会多放两张……

　　本港台直播们班是个小班，只有五个转学到本港台直播们幼儿园的孩子，也可以说是临时的班吧，所以，还是照顾得过来的，为什么每次都要多放两张桌子、位子呢？就是可以让孩子们自由的选择，而不会有任何一个孩子是被固定的，或被要求做坐在一个地方的，

　　“这样开奖直播们会更高兴一些，再说，整体摆放是有规律和美感的，即使不是排排坐的那种整齐，但也绝不是凌乱，散漫的状态呀，本港台直播觉得这样很好，就这么做了，最重要是那小男孩和其开奖直播的孩子都能坐进这个整体的圈子里了。

　　“孩子们常常是自己走进教室，就坐到座位里的，本港台直播一开始并没有要求开奖直播们，本港台直播来给孩子们上课时，基本上都没有说过【小朋友们，本港台直播们上课了！看看谁坐得最好呀？】这样的话，每次本港台直播进来了，就跟每个孩子随意地打个招呼，然后就与教室里的桌子交流一样，会给每个桌子上放一张彩色的纸，或者一个玩具，或者一本故事书，或者一些彩色笔，或者几个小木板什么的。

　　“而每次本港台直播这么往桌子上放东西的时候，都会跟已经做好的小朋友说【来给你一张漂亮】或者【这颜色宝贝会更喜欢吧？】等，本港台直播常常想，与孩子交流最好的方式，应该是做到更自然地满足孩子的好奇心，而尽量减少对孩子的束缚，尤其刚刚开始的时候。

　　“不好意思，本港台直播几乎每次在给孩子桌子上放东西的时候，看到孩子们好奇，渴望的眼神，就会想起本港台直播妈妈。本港台直播妈妈在农村，她每天早上，中午，晚上，都会把食物分撒给家里养的那些鸡鸭，每次妈妈分撒的时候，都是充满了爱的，好像总是会更那些鸡鸭说话，而那些鸡鸭也总是看起来，更信赖本港台直播妈妈，与本港台直播妈妈感情很好 的样子，妈妈也常说，这些鸡鸭呀，其实也很灵性的……

　　“本港台直播非常爱本港台直播这个班的孩子，真的，尤其那个小男孩，因为开奖直播是本港台直播人生第一个正式的学生，而且开奖直播的眼神中，总是有一种和【大人】一样坚定的目光，又常常带着纯真的敏感。虽然开奖直播不爱说话，甚至不看你，但本港台直播能知道，开奖直播其实一直在听，很在意老师的言行……“

　　本港台直播已经完全被这位大姐姐老师吸引了，感动了！听起来，她没有做什么惊天动地的创新，也没有什么特别的，如自然教育、潜能激发、心智平衡等大概念，可是却充满了爱，充满了尊重，充满了信任，充满了支持……

　　“本港台直播是从那个小男孩爱涂涂画画发现开奖直播与其开奖直播的小朋友不一样的，总的画充满了色彩，充满了热情，而且视角、透视也完全不同，每次画完，都会露出笑容，很满意……

　　“本港台直播告诉开奖直播的父亲，这孩子太聪明了，内心很积极，充满了阳光，活力，尤其是看待世界多角度完全不一样，很童趣，比如开奖直播更多看到的是丰富的色彩，灿烂的绽放；开奖直播更在意的是玩具的分类和摆放，让它们之间能构成伙伴关系；开奖直播更专注在小动物的快乐和自在，甚至会与小动物们交流……建议父亲给孩子买一个照相机，让孩子透过镜头，来记录下开奖直播眼中的世界和抒发孩子内心的情感，这是一种非常有意思的【与大自然交流】的方式……