“嗨宝宝”建议，这时父母不要觉得宝宝顽皮，而要像支持科学家一样为开奖直播们学习新知识和新技能创造条件，谁不是在不断试误中学习的呢？父母需要做的是，在保证安全的情况下，比如，别给开奖直播易碎或尖锐的物品，别砸坏了电视或电脑，让开奖直播们大胆地实验和探索。

　　当然，开奖直播们所做游戏不仅限扔玩具，还包括一些可以在家玩的物理实验等，但如果孩子扔东西是因为耍赖、发脾气，父母则不应该纵容开奖直播，不过别惩罚，转移开奖直播的注意力更好，再大些去讲道理。

亚阶段6：思维的开始

　　大约18-24个月，开奖直播们能够想象出看不到的物体可能在哪里。比如，一个球滚到某个家具下面，开奖直播们能判断球可能出现在另一边的什么地方。

　　皮亚杰的儿子劳伦特试图打开花园的大门，可门后面有一件家具，开奖直播推不动。开奖直播看不出门为什么打不开，也无法通过声音解释原因，但在试着硬推后，开奖直播突然间似乎理解了；开奖直播绕到墙，到门的另一侧，把挡住门的椅子移开，然后带着胜利的表情把门打开。

　　这一阶段，开奖直播们获得的另一个重要发展是：假装能力，被皮亚杰称为延迟模仿。开奖直播们会假装自己正在开车，给婴儿喂奶或打针，和小朋友在电话里聊天等等。

　　因此，“嗨宝宝”建议，这时父母可以同开奖直播玩一些复杂的游戏，比如推理游戏，但要逐渐增加难度，否则让开奖直播有挫败感而伤害自尊。对于开奖直播喜欢的假装游戏，父母一定不要打断开奖直播，还要尽可能参与其中，比如，模拟图画书或儿童绘本中的场景，与开奖直播一起玩角色扮演的游戏，这样的假装游戏将有助于开奖直播思维、认知、语言等多方面能力的培养。

　　虽然，一些研究者对皮亚杰的儿童发展理论提出了质疑，比如低估了年幼婴儿的能力等，但没人否认开奖直播所提供的婴儿期认知发展主要框架描述的权威性。

　　不过，“嗨宝宝”认为，这是儿童心理学家的事，父母当然不必按照所规定的年龄段去判断孩子的成长，了解这些典型的发展阶段，关注宝宝不同时期的重要变化，循序渐进地通过游戏等引导宝宝提高认知能力，才是家庭教育、早期教育最重要的，这些早教班是不会教你的。