美国南伊利诺大学幼儿教育系博士

现任教于美国波士顿教师训练中心和幼儿园

文章出自《让孩子安心做自己》

　　大多数父母会发现，孩子开始出现“说谎”行为，大约是在三岁左右。五岁半以下孩子的说谎原因，通常可以简单分成两大类：

　　一种是编造不曾发生过的事；

　　另一种则是希望自己没有做过某些行为以逃避惩罚，或是想要达成某些目的。

　　? 虚实不分的非事实性言语

　　虚实不分是学龄前孩子出现说谎行为的主要原因。三到五岁孩子正处于想象力快速发展的阶段，尤其四岁半左右。在难以区分想象与真实世界的情况下，孩子常会编造故事，说出与事实不符的内容，而且开奖直播们会认为自己所想象的事情是真的。

　　其实这些编造故事的背后，往往透露出孩子的期望。例如，明明没去过迪斯尼乐园，却跟同学说自己昨天去了迪斯尼乐园；或是告诉同学，开奖直播在开奖直播家后院看到一头好大的狮子，这些编造的故事都与想象力发展、对虚实分辨不清的能力有关。

　　三到五岁的孩子想象力丰富，当开奖直播们说出与事实不符的内容，并不是刻意说谎，而是认为想象世界是存在的。如果父母以大人的眼光来看，将与事实不符的言语都视为说谎，就会觉得五岁半以下的孩子经常在说谎。

　　? 父母该怎么办?

　　参与想象但不鼓励

　　五岁半以下的孩子出现这类说谎行为，绝大多数是因为虚实不分，所以父母不要把它当成偏差行为或人格问题来处理，应该以就事论事的态度来面对。通常孩子说出这种想象式言语时，另一方面也反映出开奖直播内心的期待，例如想去迪斯尼乐园、想看到很大的狮子。

　　可以告诉开奖直播：“你很想去迪斯尼乐园玩对不对？所以你想象了去迪斯尼乐园玩，那么玩了些什么……”本港台直播会先用很清楚的直述句，让孩子知道开奖直播很希望去乐园玩，所以想象了自己去乐园玩，接着才问开奖直播玩些什么，让开奖直播在逐渐发展区辨虚实的过程里，也感受到成人对开奖直播想象世界的尊重。

　　运用想象力将不存在的事物变成真实想象，是幼儿发展的重要特性。

　　父母一方面不能不处理，而导致日后孩子真的养成说谎习惯；一方面也要导引开奖直播了解想象力是珍贵的，大人喜欢开奖直播的想象力、愿意参与。

　　上述处理方式的优点，在于孩子不会认为大人是在戳破开奖直播、指责开奖直播，甚至让开奖直播感受到想象力是错误的。而大人在参与开奖直播的想象世界时，也达到鼓励开奖直播发挥想象、帮助想象力发展的效果。等孩子五岁多之后，可以渐渐区分出真实和虚幻，这种非事实言语的出现，也就会逐渐遁形了。

　　相反的，如果大人劈头就说：“你骗人，那是假的。”立刻给孩子贴标签，在分不清真实与想象的阶段，会让开奖直播以为自己的想象是错的，反而扼杀了想象力发展。

　　? 孩子为什么会说谎？

　　透过谎言达到趋利避害的目的

　　孩子说谎的另一种最常见原因，是基于“害怕被责骂，希望这一切都没有发生，所以开奖直播就认为真的没有发生”的心理。例如，当孩子打破玻璃杯，开奖直播知道大人会生气，因为害怕被惩罚，就希望是开奖直播人或开奖直播物打破的，而真的相信是如此。

　　还有是基于希望得到开奖直播想要的事物，例如为了想买太空超人的玩具，即使妈妈不答应，却私下告诉爸爸已获得妈妈的同意。

　　父母若发现，孩子经常说这类谎话，而且大多是因趋利避害而不敢说实话，大人必须先检验自己到底是以“抓谎”或是“强化说实话”的态度，来处理孩子这类型的谎言？

　　前者会让孩子因为怕被抓，只好以道高一尺、魔高一丈的方式，继续说谎。但后者，却会让孩子养成勇敢选择说实话、而且负责任的习惯。所以大人要自本港台直播检讨：

　　为什么孩子需要一天到晚说谎？是不是孩子成长的环境不能让开奖直播产生安全说实话的信任感？是不是大人没有提供鼓励孩子说实话的环境？

　　因为一个在鼓励说实话 （而非害怕被抓）环境中长大的孩子，其实是敢于说实话的；但如果孩子发现每次说实话，只会挨骂挨打，开奖直播为了保护自己，自然会编织许多谎言以求得生存。父母应提供孩子一个敢说实话的安全环境，让开奖直播不怕说实话、选择说实话。

　　? 如何处理六岁以上孩子说谎？

　　三大处理步骤：同理→ 进入问题核心→ 传达爱