在孩子面前任意发火或者无原则迁就都不是父母恰当的行为，唯有正面管教才能达到教育的目的，然而到底怎样做才算“温柔的坚定”？

　　先表明我的观点：父母一个唱黑脸，一个唱红脸，是很不合适，且没有必要的。

　　我们早教中心原来曾经有这样一个家庭，爸爸非常严厉，说一不二，基本不商量，母亲很柔和，习惯迁就孩子。这个孩子问题很多。 在父亲面前极其乖顺，父亲任何要求立即执行，即使有些过于严苛的要求。 在母亲面前，这个孩子极其固执，母亲说什么基本不听，为所欲为。

　　所以，他是否听话，完全取决于父亲是不是在场。如果父亲在场，他就是乖宝宝，父亲不在场，他就各种闹腾。他在父亲那里过度乖顺，所造成的压力，很多时候都释放到母亲身上，我不认为这种模式有什么地方好。

　　之所以很多人推崇这种一个黑脸一个红脸，最根本的原因在于，他们没有认真地思考过教育，也不清楚什么是真正的“温和而坚定”。 很多人都听过“温和而坚定”这种说法，但是大多数人，没有想过怎么去做。

　　要想温和而坚定，有三个步骤：

　　一、跟孩子建立关系，让孩子对你有亲近感。

　　一岁多点的孩子，多陪他，爱抚他，藏在妈妈身后跟他玩躲猫猫的游戏，都可以。

　　再大一点，三五岁，你可以关心他画里画了什么东西，周末去哪里玩过了，你也可以加入他的游戏，跟他赛跑之类的。

　　到了六七岁，你可以关心她喜欢的形象，奥特曼或者女王艾莎，白雪公主之类的。

　　鲱鱼宝宝认为，让孩子感到你是安全的，关心他，以此建立和孩子的关系。

　　二、你的内心非常地有原则，有底线，知道孩子可以做什么，不可以做什么

　　其实，很多父母没弄清楚什么是“自由”，在孩子一两岁或者三四岁的时候，想吃饭就吃饭，想不吃就不吃，想出去玩就出去玩，想不出去就不出去。到了六七岁，又突然要把孩子管得很严，不听话就打，这样孩子当然很不舒服。

　　真正的“自由”是一个逐渐放开的过程，小孩一两岁的时候，脑子还不是很清楚，你让他决定是什么意思？他根本不知道做了决定会有什么样的结果，也承担不起结果。所以，“自由”和责任是一体的。他能负多大的责任，就能有多大的自由。

　　比如，一岁半小孩想吃冰棒，吃完了可能拉肚子，他不一定能把拉肚子和吃冰棒联系起来。而且，他那么小，拉肚子会造成多大的伤害不明确。所以，大人就不必给他吃冰棒的自由。因为他无法为自己的身体负责。

　　可是，如果是一个七岁的孩子想吃冰棒，我觉得就可以给他这种自由了。吃冰棒之前告诉他，如果拉肚子了，请他自己艾灸肚子。如果他可以负责，就给他自由。

　　所以，自由是一个逐渐放开的过程。刚开始，孩子只能承担一丁点责任，就给他一丁点自由，慢慢的，孩子能承担的责任多了，自由也越来越多。

　　两岁孩子可以决定自己要不要穿鞋，五岁孩子决定如何使用自己的零花钱，九岁孩子决定周末全家去哪里郊游，并且准备所需的点心和水等杂物。

　　现在，我们回到“温和而坚定”，父母内心需要很坚定，孩子可以决定什么，不可以决定什么。原则和底线内心要清楚。

　　如果是必须听从父母的事情，比如夜里九点上床睡觉，父母内心就要很坚定了。九点钟的时候，去跟孩子说要睡觉了。如果孩子有些事还没做完，可以同意延长十分钟。但是九点十分，父母必须把孩子带到床上，关灯睡觉。不管孩子哭闹还是使劲乱动，都必须让他在床上。可以在他哭闹时搂着他爱抚他，但不能让他去做别的事情。父母内心要很安静，不要害怕孩子哭闹或挣扎，也不要因为孩子困难发火。坚信自己的原则，轻松些，静静地搂着孩子，也可以在孩子的额头吻一下，但是切记，话不要多，少讲道理。

　　三、温和而坚定，“坚定”是一定要长期执行的，要形成习惯